Um diese "Abbilddidkatik" etwas interessanter zu gestalten, sollen die Schülerinnen und Schüler nach den relevanten Informationen im Internet recherchieren. Auf der Basis dieses Elementarwissens können dann eher problemorientierte Fragen wie zum Beispiel die Osterweiterung der EU diskutiert werden. Auch dazu finden Sie auf der angebenen Website genügend Materialien und Hintergrundinformationen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen
Ulrich Bauer unterrichtet Gemeinschaftskunde, Englisch, Geschichte an einem Gymnasium in Stuttgart.
Institutionen, Europäische Union