Fachdidaktik

Fachartikel

• Historische Computerspiele
  Der Frage "Was lernen Schülerinnen und Schüler eigentlich in historischen Computerspielen?" widmete sich dieses Unterrichtsprojekt einer 9. Klasse.
• Multiperspektivität fördern mit eTwinning
  Dank der Möglichkeiten der digitalen Medien kann Geschichte aus verschiedenen Perspektiven betrachtet und besprochen werden: bei der Arbeit mit Partnerschulen.
• Videokonferenz: Leben im Holocaust
  Der Erfahrungsbericht über die Videokonferenz zwischen einem LK Geschichte und der International School for Holocaust Studies in Yad Vashem regt zur Nachahmung an.
• Wikis im Geschichtsunterricht
  Wikis lassen sich im Geschichtsunterricht auf vielfältige Art und Weise einsetzen und in eine moderne handlungs-, produkt- und problemorientierte Unterrichtsplanung einbinden.
• Archäologische Forschung im Netz
  Ein digitales Informationssystem zum Xantener Raum in der Antike zeigt längst Vergangenes in anschaulichen Bildern.
• Archiv und Schule
  Ein nachahmenswertes Beispiel für die Zusammenarbeit von Archiv und Schule aus Mönchengladbach
• Oral History
  Für die Archivierung sowie Präsentation erzählter Geschichte bietet das Medium Internet eine überaus geeignete Plattform.
• Bilingualer Geschichtsunterricht
  Nicht nur bei außerdeutschen Gegenständen kann der bilinguale Unterricht dazu beizutragen, dass die Arbeit mit Textquellen anschaulicher wird.
• WebQuests im Geschichtsunterricht
  Vor- und Nachteile der Methode sowie anschauliche Beispiele für WebQuests im Geschichtsunterricht
• Quellenkritik mit WebQuests
  Lernende müssen befähigt werden, Medien zu analysieren, zu gewichten, zu bewerten und das Internet mit kritischem Blick für die eigene Arbeit nutzbar zu machen.