Lernaufgabe Außenhandel

Das Neusser High-Tech Unternehmen Medtronic GmbH ist Spezialist für medizinisch-klinische Geräte (Herzschrittmacher, Herz-Lungen-Maschinen). Das junge und stark expandierende Unternehmen (besteht erst seit 9 Monaten) hat bisher nur im deutschsprachigen Euro-Raum operiert (Deutschland, Österreich, Luxemburg). Die beiden Geschäftsführer sind in Außenhandelsgeschäften noch nicht sehr erfahren und benötigen Unterstützung durch ihre Bank.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

• lernen die Abwicklung eines Exportgeschäftes.
• lernen die Vorbereitung auf ein Kundengespräch im Außenhandel
• antizipieren mögliche Kundenanfragen mithilfe zur Verfügung gestellter Informationsquellen
• bieten das passende Bankprodukt für ein kundenspezifisches Problem.
• überprüfen akkreditivgerechte Dokumente.
• erstellen ein fallbezogenes Kundenanschreiben zum Thema Akkreditivprüfung.
• nutzen die neuen Medien als Instrument für eine Kundenberatung.
• erstellen eine FAQ-Liste für die Außenhandelskunden eines Kreditinstitutes.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die HTML-basierte Lernumgebung können Sie ins Intranet der Schule stellen. Optimal wäre ein Internetanschluss für alle Schülerinnen und Schüler, da so zu einzelnen Bereichen zusätzlich selbstständig recherchiert werden kann und die Lernenden externe Quellen in ihre Ergebnispräsentation einbinden können.
Hier wird vorausgesetzt, dass Schülerinnen und Schüler ihre Ergebnisse selbstständig auf einer HTML-Seite darstellen und diese in die Lernumgebung einbinden können. Alternativ können andere Präsentationsformen genutzt werden.

• lo-net2.de/group/Material/lernaufgabe/index.html
  Wir haben die Lernaufgabe auf den lo-net-Server gelegt. Die Hinweise für die Lehrkräfte sind passwortgeschützt. Das Passwort lautet "athen".

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Informationen zu den Autoren

Diese Lernaufgabe wurden von den Mitgliedern des Fachbereichs Banken am Berufskolleg für Wirtschaft und Informatik in Neuss entwickelt. Stellvertretend nimmt Ihre Anfragen Wilhelm Drossart entgegen.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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