Virtuelle Seminare in der Lehrerausbildung

Die Seminare richten sich an Lehramtsstudierende und Referendare und fördern den Einsatz digitaler Medien in der Lehrerausbildung und im schulischen Unterricht.

Lernen über lokale Grenzen hinweg

Neue Lernorte
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer am virtuellen Seminar "Digitale Medien im FSU" erleben das Lernen in einer internetbasierten Lernumgebung. Studierende und zukünftige Lehrkräfte aus verschiedenen Städten und Institutionen arbeiten in Lerngruppen auf der Online-Plattform zusammen. So überwinden sie die zeitlich fixierten Grenzen der festgesetzten Seminarsitzungen und die räumlichen Grenzen ihrer Universitäten und Studienseminare. Lernen findet asynchron und ortsübergreifend per E-Mail, Foren, Dateiaustausch und Chat statt.

Neue Lernkonzepte
E-Learning wird dabei nicht begriffen als das lineare Abarbeiten vorgegebene Übungsreihen. Im Seminar wird ein gruppendynamischer konstruktivistischer Prozess initiiert. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer erweitern ihre individuellen Kompetenzen und schaffen gemeinsam einen Wissens- und Materialfundus.

Ziel: Der eigene gute Unterricht
So erarbeiten sie sich Methoden und Modelle für den Einsatz digitaler Medien im (fremdsprachlichen) Unterricht. Diese Modelle können dann im eigenen Unterricht zum Einsatz kommen. Darüber hinaus kann aber auch die Erfahrung des vernetzten Lernens und Arbeitens auf den Unterricht übertragen werden.

Leben und Lehren in einer vernetzten Welt

Für sich selbst und für die schulische Zukunft
Die Seminarteilnehmerinnen und -teilnehmer erwerben so nicht nur didaktisch-methodische Wissen, sondern werden auf das Leben und Lehren in einer immer mehr vernetzten Lebens- und Lernwelt vorbereitet.

Eine neue Community
Die Community, die in den einzelnen Seminaren entsteht, wächst zu einer Unterstützungsgemeinschaft heran, die dauerhaft neue Konzepte für die Arbeit mit den sich kontinuierlich weiterentwickelnden Medien schafft.

Rund ums virtuelle Seminar

Partner und Erfahrungen

• Virtuelles Seminar: Blended Learning in der Lehrerausbildung
  Das Seminar richtet sich an Lehramtstudierende. In Kooperation mit Lehrer-Online, konzipiert wird es auf lo-net² realisiert. Dieser Beitrag stellt die Umsetzung aus universitärer Sicht vor.

Konzeption, Dokumentation, Ergebnisse

• Ergebnisse und Evaluation des Seminars im Sommersemster 2004
  Die Unterrichtseinheiten, die die Studierenden der Universitäten Bielefeld, Bochum und Paderborn im Sommersemester 2004 erstellt haben, finden Sie in der Seminardokumentation. Dort ist zudem die Evaluation des Seminars nachzulesen.

Ergebnisse der Seminar-Arbeit
In den letzten drei Semestern erstellten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer viele gute Unterrichtseinheiten. Einige sind exemplarisch bei Lehrer-Online dokumentiert:

• Fremdsprachen: Virtuelles Seminar: Blended Learning in der Lehrerausbildung (Fachartikel)
  Das Seminar richtet sich an Lehramtstudierende der Fremdsprachen, wurde in Kooperation mit Lehrer-Online konzipiert und wird auf der Lern- und Arbeitsplattform lo-net² realisiert.
  http://www.lehrer-online.de/vsla.php

• Englisch: Listen2Learn about Discrimination (Unterrichtseinheit)
  Die Unterrichtseinheit behandelt ein facettenreiches Themengebiet: Die Lernenden erarbeiten sich auf digitalem Wege Aspekte des Oberthemas 'Discrimination'.
  http://www.lehrer-online.de/listen2learn.php
• Englisch: Die Wortfelder "shopping" und "clothes" (Unterrichtseinheit)
  In dieser Unterrichtseinheit werden die Wortfelder „shopping“ und „clothes“ eingeführt.
  http://www.lehrer-online.de/shopping-clothes.php
• Englisch: WebQuest "US Elections 2004" (Unterrichtseinheit)
  Diese Unterrichtseinheit wurde von Studierenden der Universitäten Bielefeld und Paderborn im Rahmen eines virtuellen Seminars erstellt.
  http://www.lehrer-online.de/us-election-2004.php

• Französisch: Eine Podcast-Radiostation im Französischunterricht (Unterrichtseinheit)
  Schülerinnen und Schüler bieten eine Podcast-Radiostation an. Um sie mit Inhalten zu füllen, schreiben und sprechen sie eigene Texte und schulen damit ihre sprachlichen Kompetenzen.
  http://www.lehrer-online.de/podcast-radio.php

• Spanisch: WebQuest: La Sinfónica de la Juventud (Unterrichtseinheit)
  In diesem WebQuest lernen die Jugendlichen das Orchester „Sinfónica de la Juventud Venezolana Simón Bolívar“ kennen und erarbeiten dessen Mission.
  http://www.lehrer-online.de/sinfonica-juventud.php
• Spanisch: Inmigración a España (Unterrichtseinheit)
  Ausgehend von verschiedenen Texten setzen sich die Lernenden aus Grund- oder Leistungskurs kritisch mit der Thematik "Inmigración a España" auseinander.
  http://www.lehrer-online.de/inmigracion.php
• Spanisch: WebQuest "Un viaje a través del Siglo de Oro" (Unterrichtseinheit)
  Mithilfe eines WebQuest begeben sich die Schülerinnen und Schüler im Internet auf Spurensuche rund um das historische Madrid des Siglo de Oro.
  http://www.lehrer-online.de/siglo-de-oro.php
• Spanisch: Muerte en Valencia (Unterrichtseinheit)
  Das Beispiel für die Literaturarbeit im Fremdsprachenunterricht verknüpft Rezeption, Kommunikation und Textproduktion.
  http://www.lehrer-online.de/muerte-en-valencia.php

• Unterricht: „Human Cow Cells“ - Stammzellen in britischen Medien (Unterrichtseinheit)
  In dieser fächerverbindenden Unterrichtseinheit (Englisch-Biologie) kommen eine WebQuest und ein Rollenspiel zum Einsatz (Sekundarstufe II, Leistungskurse).
  http://www.naturwissenschaften-entdecken.de/human-cow-cell.php

Kommentare zu diesem Beitrag

Um diese Funktion nutzen zu können, müssen Sie sich einloggen.Hilfe