Im Gegensatz zu vielen dynamischen Arbeitsblättern dienen die hier vorgestellten Materialien nicht der Erarbeitung neuer Inhalte, sondern der Vertiefung und Veranschaulichung von bereits erarbeitetem Wissen. Der Übungsprozess ist dabei weitgehend individualisiert, bietet aber auch zahlreiche Möglichkeiten für soziale Interaktionen und wird permanent unterstützt durch grafische Veranschaulichungen.
Die Schülerinnen und Schüler sollen
Die ganzrationalen Funktionen bilden häufig den Einstieg in die Kurvendiskussion. Diese Unterrichtseinheit behandelt typische Standardaufgaben. Ihre Umsetzung in Form dynamischer Übungsblätter ermöglicht einen individualisierten, experimentellen und eigenaktiven Lösungsprozess.
Hier können Sie die GEONExT-Materialien zum Thema Ganzrationale Funktionen herunterladenDateigröße: 2301 KB
Dr. Markus Frischholz studierte Mathematik und Physik für das Lehramt an Gymnasien und unterrichtet seit 2003 am Otto-Hahn-Gymnasium in Marktredwitz (Bayern). Von 2006 bis 2010 war er zur Hälfte freigestellt vom Schuldienst für die Mitarbeit am Lehrstuhl für Mathematik und ihre Didaktik an der Universität Bayreuth. 2010 promovierte er in Mathematik zum Dr. rer. nat. und kehrte wieder vollständig in den Schuldienst zurück. Informationen zu Dynamischen Arbeitsblättern finden Sie auch auf seiner Homepage.
dynamische Mathematik, GEONExT