Mehr Demokratie durch das Internet?

Während im Fach Deutsch die Analyse politischer Information und Kommunikation im Internet im Vordergrund steht, soll es im sozialwissenschaftlichen Unterricht zusätzlich darum gehen, zu klären, ob das Internet den Bürgerinnen und Bürgern neue politische Partizipationsmöglichkeiten bietet und neue politische Handlungs- und Entscheidungsspielräume eröffnet.

Kompetenzen

Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• die Grundprinzipien unseres politischen Systems erkennen.
• sich Verfassungsgrundsätze des Grundgesetzes bewusst machen.
• demokratietheoretische Grundlagen erfahren.
• Auswirkungen von Veränderungen in der Gesellschaft auf das politische System erkennen.

Ziele aus dem Bereich der Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• den sicheren und kritischen Umgang mit Online- und Print-Quellen zur Informationsgewinnung üben.
• Grundlagen der Hypertext-Produktion erkennen und umsetzen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Der Umgang mit dem Medium Internet und die Ausbildung eines differenzierten Rollenverständnisses in der (digitalen) Gesellschaft sind Herzstücke dieser Unterrichtseinheit.

• Didaktische Anmerkungen
  Diese Informationen sollen Ihnen die Intentionen dieser Unterrichtseinheit erläutern.
• Ablauf der Unterrichtseinheit
  Der Ablauf der Unterrichtseinheit wird rückblickend auf das bereits durchgeführte Projekt geschildert.
• Printressourcen
  Diese Literaturliste liefert Anhaltspunkte darüber, welches Basismaterial den SchülerInnen zur Verfügung gestellt werden kann.

Internetressource

• Gymnasium Laurentianum Warendorf
  Alle Materialien, die die Schülerinnen und Schüler zu diesen Themen zusammengetragen haben, sind abrufbar beim Gymnasium Laurentianum Warendorf.

Zusatzinformationen

• Linksammlung
  Weiterführende Links bietet die Website des Gymnasium Laurentianum Warendorf im Rahmen dieses Projekts.
• Dadalos.org
  Unabhängig von diesem Projekt ist die Arbeit mit Dadalos.org sinnvoll und lohnenswert. Wenn den Lernenden Printliteratur zur Verfügung gestellt wird, so sollte dies vorab geschehen, da sich ansonsten sehr rasch ein "Hang zum Internet" feststellen lässt.

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Informationen zum Autor

Gerhard Waibel ist Diplom-Pädagoge und Gymnasiallehrer für die Fächer Sozialwissenschaften und Geschichte.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Herrn Waibel aufnehmen.

Diese Unterrichtseinheit ist im Rahmen des InfoSCHUL II-Projekts entstanden und durchgeführt worden.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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