Die rasante Durchdringung unserer Gesellschaft mit Informations- und Kommunikationsnetzen führt zu einer Flexibilisierung des Arbeitsplatzes, einem schnelleren Zugriff auf Informationen aus der ganzen Welt und einem deutlichen Anstieg der Kommunikationsaktivitäten im privaten und beruflichen Umfeld. Die neuen Kommunikationstechnologien bergen aber auch Risiken: Datenraub, Online-Betrug und Internetmobbing sind Phänomene des digitalen Zeitalters. Bei Internetdelikten greifen bestehende Gesetze wie das bewährte Strafrecht oder neue Vorschriften, die eigens geschaffen wurden.
Die Schülerinnen und Schüler sollen
Soziale NetzwerkeIm ersten Teil der Unterrichtseinheit reflektieren die Schülerinnen und Schüler das eigene Verhalten im Umgang mit sozialen Netzwerken im Internet. An Beispielen von SchülerVZ (alternativ MySpace, Facebook, YouTube) können Positionen überprüft werden: Was gefällt mir daran und warum? Welche Risiken der Veröffentlichung kenne ich und wie gewichte ich diese? Dass die Preisgabe des eigenen Lebens vor aller Welt auch problematische Begleiterscheinungen haben kann, ist vielen Jugendlichen nur ansatzweise bewusst.
IKT und ArbeitsweltDer zweite Teil der Sequenz beleuchtet den Einfluss der modernen Kommunikations- und Informationstechnologien auf Arbeit an sich, den Arbeitsplatz und die Arbeitszeit sowie die Konsequenzen dieser Entwicklungen auf den Einzelnen und die Gesellschaft.
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Web 2.0, Medienerziehung, Arbeitsmarkt