Max Frisch: Homo Faber

Die Richtlinien regen an, den Textbegriff um semiotische Strukturelemente zu erweitern. Im Folgenden bieten wir Möglichkeiten der Ergänzung des Literaturunterrichts um Internetrecherche und filmanalytische Aspekte. Die Leitmotive "Technik versus Natur" im Roman finden ihre Entsprechung in Fabers Reisen nach Südamerika. Wir schlagen vor, die SchülerInnen selbst auf die Reise zu schicken: Wie sieht es eigentlich aus in Palenque, der Maya-Ruinenstadt mitten im mexikanischen Dschungel? Man muss sich nicht vom Literaturunterricht trennen, wenn die Schülerinnen und Schüler den Computerraum aufsuchen: Um zum Beispiel über die griechische Sagenwelt zu recherchieren, die schließlich bei Fabers Erkenntnisreise durch die Wiege der abendländischen Kultur nicht unbedeutend ist. Abschließend finden Sie unten einige Adressen von Websites, die sich mit Max Frisch selbst befassen.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Grundlagen der Filmanalyse wie Grundbegriffe und Gestaltungsmittel erarbeiten.
• einen Film als eigenständigen Text mit Wirkungsabsicht erkennen.
• die Literaturverfilmung mit dem Roman vergleichen.
• sich sowohl zu Max Frisch als auch zum Regisseur Volker Schlöndorff im Internet informieren.
• Informationen zu einzelnen Reise-Stationen Fabers im Roman im Internet recherchieren.
• durch Bilder eine andere, neuere und realistische Vorstellung von den Orten bekommen, die Faber während seiner Reise aufsucht.
• diese Darstellungen und Wahrnehmungen mit den im Roman vermittelten vergleichen.

• sich zur griechischen Mythologie und der Ödipus-Sage im Internet informieren.
• zahlreiche Lexika und Nachschlagewerke online kennen lernen.

Kurzinformation

Unterthemen

• Der Film
  Volker Schlöndorffs Verfilmung im Unterricht; mögliche Arbeitsaufträge
• Stationen der Reise
  Bilder und Informationen aus dem Internet
• Lexika
  Hilfen für die selbständige Recherche (Links)

Arbeitsaufträge

• Arbeitsaufträge
  Eine Übersicht zu den Arbeitsaufträgen (siehe auch Download) zum Einsatz der Südamerika- und Griechenland-Informationen

Download

Zusatzinformationen

• Homo Faber Online
  Diese Seite mit Textanalyse, Klausurthemen und einem aktiven Forum richtet sich eher an SchülerInnen und kann bei Referaten gute Dienste leisten.
• Frisch-Linksammlung
  Umfassende Sammlung, auch Rezensionen und Zeitungsartikel
• Johanneum Lüneburg
  Anlässlich der Expo war die Schwerpunktsetzung dieses Schulprojekts: Natur und Technik. Außerdem: Erzählweise, Faber selbst, Beziehung zu anderen Menschen.

• Meinungen
  Hier finden Sie Erfahrungen und Meinungen aus der Praxis zur Unterrichtseinheit "Homo Faber", die uns bereits erreicht haben.