Im Rahmen dieses Workshops erarbeiten die Schülerinnen und Schüler das Phänomen der Handystrahlung. Nachdem sie ausprobiert haben, wo überhaupt Strahlungen in ihrer Umgebung vorhanden sind und was sie erhöht, lernen sie einschlägige Begrifflichkeiten kennen und versuchen, diese mit eigenen Worten zu definieren. Anhand der Geschichte einer 15-jährigen Schülerin werden sie für verschiedene Aspekte der Handynutzung sensibilisiert.
Die Schülerinnen und Schüler sollen
Was Schülerinnen und Schüler selbst betrifft, was direkte Bezüge zur eigenen Lebenswelt hat und was sie beim Ausprobieren erstaunt, verspricht Motivationsschübe und Lernerfolg. Diese handlungs- und erfahrungsorientierte Vorgehensweise wird in dieser Unterrichtssequenz für einen Projekttag rund um das Thema Handystrahlung aufgegriffen.
Christine Gross ist und Bianca Kolleth war Mitarbeiterin von Ökoprojekt - MobilSpiel e.V. Der Verein ist freier Träger der Umweltbildung mit Kindern, Jugendlichen und Multiplikatoren. Das Ökoprojekt macht seit 1985 ökologische Bildungsarbeit in und um München.
Projektarbeit, fächerübergreifender Unterricht, Medienkompetenz, Bildung für nachhaltige Entwicklung