"Sehen mit den Ohren" - Ein Audioguide zur Schulumgebung

In der näheren Umgebung der Galilei-Grundschule finden sich viele Orte, über die etwas erzählt werden kann. Die Schule liegt in der berühmten Friedrichstraße, die durch die Stadtteile Kreuzberg und Mitte verläuft. Die Straße mündet in den Mehringplatz, der im 18. Jahrhundert als repräsentativer Stadtplatz an einem Stadttor, dem Halleschen Tor, angelegt wurde. Denkmale aus dem 19. Jahrhundert erinnern an die napoleonischen Befreiungskriege. Auch die Denkmalkultur des 20. Jahrhunderts hat hier Objekte hinterlassen. Fußläufig nur wenige Minuten entfernt befinden sich der berühmte Checkpoint Charlie und das Jüdische Museum.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• ihr Wohnumfeld kennen und schätzen lernen.
• über die Besonderheiten "ihres Kiez" berichten können.
• Texte zum Hören verfassen, das Prinzip "Sehen mit den Ohren" verfolgen.
• zielgruppenorientiertes Verfassen von Texten lernen.
• zusätzliche Angebote in den Bereichen Schreib- und Leseförderung erhalten.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• den Audio-Editor Audacity kennen lernen.
• frei benutzbare Soundbibliotheken kennen lernen.
• sich mit dem Aufbau und der Wirkung eines Audioguides auseinandersetzen.
• die Methoden der Medienerstellung kennen lernen.
• Informationsverarbeitung via Hörmedien reflektieren.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Das Projekt "Audioguide zum Mehringplatz in Berlin-Kreuzberg" wurde im fächerübergreifenden Unterricht mit fünften Klassen an der Galilei-Grundschule in Berlin-Kreuzberg realisiert. An der Schule lernen sehr viele Kinder mit Einwanderungshintergrund. Ein Audioguide-Projekt, wie hier beschrieben, bietet zahlreiche Anlässe zur Sprachförderung, zum Üben der Texterstellung und zur Beschäftigung mit der Umgebung der Schule sowie dem Wohnort.

• Stationen und Ablauf des Projekts
  Hier finden Sie Informationen zu den einzelnen Stationen des Audioguides, eine Beschreibung des Projektverlaufs und ein Beispiel für die Erstellung eines Kapitels.
• Hintergrundinformationen
  Praktische Erfahrungen sowie Erkenntnisse zu sprachfördernden Effekten und Transfermöglichkeiten des Audioguide-Projekts werden hier dargestellt.

Download

Zusatzinformationen

• Galilei-Grundschule: Wo ist Viktoria?
  Die Website dokumentiert die Exkursion zur Restaurationswerkstatt Helmich und enthält Ausschnitte aus dem Audioguide.

Informationen zur Autorin

Katja Virkus ist freiberufliche Historikerin und Pädagogin. Sie arbeitet nach dem Prinzip Stadt als Lernort unter dem eigenen Label Geschichtenhaus.

• Mehr Informationen im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Virkus aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen der Autorin.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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