Parteipropaganda: Wahlplakate aus der Weimarer Republik

Wahlplakate avancierten in der Weimarer Republik zum künstlerischen wie propagandistischen Massenmedium. In dieser Unterrichtseinheit untersuchen Schülerinnen und Schüler die Stilmittel der Plakate verschiedener Parteien und ihre programmatischen Aussagen. Die quellenkritische Analyse wird zum Abschluss auf die Plakatwerbung im Bundestagswahlkampf 2002 übertragen.

Kompetenzen

Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• die programmatischen Grundzüge der Parteien erarbeiten.
• Besonderheiten einzelner politischer Gruppierungen erkennen.
• Wahlwerbung in der Weimarer Republik mit heutiger Wahlwerbung vergleichen und dabei Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede erkennen.
• ihre Fähigkeiten im Bereich der Bildanalyse und Bildinterpretation vertiefen.

Ziele aus dem Bereich Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• das Internet als Recherchemedium nutzen.
• ihre Kompetenzen im Umgang mit einem Textverarbeitungsprogramm und gegebenenfalls mit Bildbetrachtungs- und Bildbearbeitungsprogrammen schulen und vertiefen.

Kurzinformation

Didaktisch methodischer Kommentar

Wahlplakate sind eine wichtige Quellengattung des Geschichtsunterrichts. Die Erarbeitung der Charakteristika und Stilmittel dieser politischen Propagandamittel gehört zu den zentralen quellenkritischen Methoden, die Schülerinnen und Schülern vermittelt werden sollten. Ob sie die Wahlplakate der einzelnen Parteien in Gruppen- oder Einzelarbeit analysieren, hängt von der Entscheidung jeder Lehrkraft ab. Die Materialien zu dieser Unterrichtseinheit lassen sich in Bezug auf die Auswahl der Inhalte und den Zeitumfang variieren und so individuell an eine Lerngruppe anpassen.

• Die Analyse von Wahlplakaten im Unterricht
  Zum Mehrwert der Plakatanalyse mit neuen Medien
• Der Unterrichtsverlauf
  Informationen zu den einzelnen Phasen der Erarbeitung
• Unterrichtsmaterialien: Wahlplakate
  Alle Unterrichtsmaterialien im Überblick

Zusatzinformationen

• Internetressourcen
  Ausgewählte Links für die Recherche im Unterricht
• Literatur
  Ausgewählte Fachmedien für die Vorbereitung des Unterrichts

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Informationen zum Autor

Stefan Schuch unterrichtet Deutsch und Geschichte am Chiemgau-Gymnasium in Traunstein und beschäftigt sich seit vielen Jahren mit dem Einsatz digitaler Medien im Unterricht.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Stefan Schuch aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Beiträgen des Autors.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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