Daniel Kehlmann: Die Vermessung der Welt

Dadurch, dass er von zwei Wissenschaftlern unterschiedlicher - und solcher dem Deutschunterricht ferner - Disziplinen handelt, bietet er viele Anknüpfungspunkte für fächerübergreifendes Arbeiten. Dieser eher ungewöhnliche Inhalt lässt ihn außerdem geeignet scheinen, auch bei eher weniger Lesebegeisterten Interesse zu wecken. Diese Vorschläge eignen sich dazu, in einen solchen Unterricht eingebettet zu werden.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich selbstständig und kreativ mit dem Roman auseinander setzen.
• dabei eine vertiefte Textkenntnis erwerben.
• Arbeitsergebnisse strukturieren und sie visuell umsetzen.
• den Umgang mit einem Textverarbeitungsprogramm einüben.
• Kenntnisse mit einem Programm zur Erstellung von Webseiten erwerben.
• die Sozialform Gruppenarbeit zur produktiven und kreativen Arbeit nutzen.

Kurzinformation

Didaktisch-Methodischer Kommentar

Mediengestützte Sequenzen bei der Lektürearbeit
Die beiden Ideen, die im Folgenden vorgestellt werden, sind Teile einer umfangreicheren Reihe zu dem Roman. Es empfiehlt sich, in den Roman einzusteigen, indem man - nach dem Austauschen erster Leseeindrücke - den Schülerinnen und Schülern hilft, einen Überblick über die Handlung und die zeitliche Struktur zu erlangen.

Literaturarbeit mit dem Computer
Die folgenden Anregungen versuchen, die Möglichkeiten, die der Computer für das Präsentieren von Inhalten bietet, für einen produktionsorientierten Deutschunterricht zu nutzen. Die Kenntnis des Romans muss bei den Schülerinnen und Schülern vorausgesetzt werden können.

Bei den Lernenden vorhandene Medienkompetenz
Einige Übung im Umgang mit Textverarbeitungsprogrammen sollte zudem gegeben sein. Idealerweise sollten die Lernenden auch über Kenntnisse darüber verfügen, wie man eine Internetseite erstellt, und sie sollten mit einem entsprechenden Programm vertraut sein. Die Lerngruppe, mit der die Ideen durchgeführt wurden, hatte diese Kenntnisse nicht, dennoch funktionierte nach kurzer Einführung vieles auch nach dem trial-and-error-Prinzip. Man sollte in diesem Bereich Zutrauen zu den Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler haben.

• Vorbemerkungen
  Kurze Erläuterung zu Voraussetzungen, Einstiegsmöglichkeiten und Durchführung
• Unterrichtsidee 1: Eine eigene umfangreiche Website erstellen
  Zur Verdeutlichung des Bauprinzips und der inhaltlichen Zusammenfassung des Romans entwerfen und erstellen die Jugendlichen eine Internetseite.
• Unterrichtsidee 2: Eine Karte zu Humboldts Reisen erstellen
  Zum leichteren Verständnis des Textes erstellen die Lernenden eine Karte, in die sie den Reiseweg einzeichnen.

Internetadresse

• Beispiel für eine vollständige Erarbeitung
  Exemplarische Ergebnisseite der Schülerinnen und Schüler von Sonja Hensel

Zusatzinformationen

• Verlagsseite des Buches
  Auf dieser Seite finden Sie verlagsseitige Informationen zum Buch mit einer kurzen Einführung.
• Interview Faz vom 09.02.2006
  Ein Interview mit Daniel Kehlmann in der Franfurter Allgemeinen Zeitung vom 9. Februar 2006
• Photofiltre
  Photofiltre in Deutsch auf ZDNet.de
• Gimp
  Gimp in Deutsch auf ZDNet.de

• Südamerikakarte
  Auf dieser Seite findet man die in Unterrichtsidee 2 zu bearbeitende Karte Südamerikas.

Informationen zur Autorin

Sonja Hensel unterrichtet am Berufskolleg Bonn-Duisdorf die Fächer Deutsch, Geschichte, Politik und Soziologie.

• Mehr Infos im Autorenkatalog
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Hensel aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit den Beiträgen der Autorin bei Lehrer-Online.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

Um diese Funktion nutzen zu können, müssen Sie sich einloggen.Hilfe