Trickfilm-Workshop: "Wir können was bewegen"

Der hier beschriebene Trickfilm-Workshop fand im Rahmen des Nachmittagsangebots einer Grundschule statt und wurde mit Kindern einer 4. Klasse durchgeführt. Im Vordergrund standen die Umsetzung kreativer Ideen, der spielerische Erwerb von Medienkompetenz und die intensive Arbeit im Team. Dieser Beitrag soll sowohl ermutigen, auch in kurzer Zeit ein Trickfilmprojekt umzusetzen, als auch als Anregung dienen, an die vorgestellten Ideen anzuknüpfen und diese weiter auszubauen.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• die Idee des Trickfims verstehen.
• Fachwörter zum Thema Trickfilm lernen.
• Aufgaben beim Trickfilm kennen lernen.
• ihre Feinmotorik schulen.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• den Umgang mit der Videokamera lernen.
• den Umgang mit einem Trickfilmprogramm lernen.
• den Umgang mit dem Computer lernen.

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• das Arbeiten im Team erfahren und üben.
• das Abstimmen der Aufgaben und Inhalte lernen.
• das gemeinsame Erlebnis und Ergebnis erfahren.
• ihre individuellen Fähigkeiten einbringen.

Kurzinformation

Didaktisch- methodischer Kommentar

In zwei Kleingruppen werden jeweils Szenen entwickelt, Charaktere erstellt, ein Drehbuch entworfen und der Film gedreht. Spielerisch erlernen die Schülerinnen und Schüler die Funktionsweise des Trickfilms und üben sich im Arbeiten mit digitalen Medien. Der Film entsteht in intensiver Teamarbeit. Das Ergebnis ist ein gemeinsam errungener Erfolg mit dem guten Gefühl: "Wir können was bewegen".

• Ablauf des Unterrichtsprojekts: Erster Tag
  Das Trickfilmprojekt findet an zwei Nachmittagen statt. Am ersten Tag entwickeln die Kinder die Szenen und Charaktere und lernen den Stopptrick kennen.
• Ablauf des Unterrichtsprojekts: Zweiter Tag
  Am zweiten Tag erstellen die Kinder das Storyboard, dann wird in zwei Teams gedreht. Den Abschluss bildet die Vorführung der beiden entstandenen Filme.

Zusatzinformation

• mediaculture-online.de: Das Trickfilmhandbuch
  Diese Broschüre des Bundesverbands Jugend und Film e. V. ist für Lehrende (Multiplikatoren) und Selbstlernende (Kinder und Jugendliche) gedacht.

Informationen zur Autorin

Christina Tietjen arbeitet als Referentin am Zentrum für Lehrerbildung und Schul- und Unterrichtsforschung (ZLF) der Universität Frankfurt. Daneben engagiert sie sich ehrenamtlich mit einem Filmprojekt an einer Haupt- und Realschule.

• Mehr Informationen im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Tietjen aufnehmen und finden eine Liste mit allen Beiträgen der Autorin bei Lehrer-Online.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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