Das Thema Vulkanismus wird häufig im Zusammenhang mit der Theorie der Plattentektonik von Alfred Wegener (1880-1930) unterrichtet, in der Regel zu Beginn oder am Ende von Klasse 7. Schülerinnen und Schüler lassen sich für vulkanische Phänomene schnell begeistern. Die in der hier vorgestellten Unterrichtseinheit eingesetzten Animationen nutzten sie mit großem Eifer. Die ausgezeichneten und didaktisch reduzierten Flash-Filme aus dem frei nutzbaren Teil des Angebotes der "Prentice Hall Geoscience Animation Library" stellen die verschiedenen Formen der Entstehung von Vulkanen und die entsprechenden tektonischen Bewegungen (bitte die Abbildung links oben anklicken) einschließlich der zeitlichen Dimensionen der Vorgänge dar. Die Animation nimmt zwar Bezug auf das kontinentale Rifting, stellt die Bildung des Mittelozeanischen Rückens aber leider nicht dar. Dieser sollte im Unterricht natürlich nicht vergessen werden! Am Ende der Unterrichtseinheit sollte man, sofern es die Zeit erlaubt, eine kurze "Exkursion" zu den extraterrestrischen Vulkanen nicht versäumen - schon wegen des faszinierenden Bildmaterials (siehe Zusatzinformationen).
Die Schülerinnen und Schüler sollen
Arbeitsblatt mit Weltkarte zum Auseinanderschneiden und Zusammenpuzzlen der KontinenteDateigröße: 20 KB
Gesamte Beschreibung der Unterrichtseinheit mit Lernzielen und didaktisch-methodischem KommentarDateigröße: 43 KB
Sandra Schmidtpott, Studienrätin, studierte die Fächer Mathematik und Erdkunde an der Georg-August-Universität Göttingen.
Vulkanismus, Naturkatastrophe