Der Regenwurm auf dem Nordpol ...

Über ein Mailprogramm wird die sich entwickelnde Geschichte hin- und hergeschickt und dabei immer etwas verlängert. Im Anschluss an die Geschichte entwickeln die Klassen jeweils ein Lese-, Sachkunde- und Malquiz. Zu deren Berarbeitung können andere Klassen in einer Art Wettbewerb mit einbezogen werden oder die Ergebnisse zum Mitraten für jedermann im Internet präsentiert werden.

Lernziele

• Aufsatzerziehung: sinnvolles Fortsetzten einer Geschichte unter einem bestimmten Gesichtspunkt (zum Beispiel Eigenschaftswörter oder wörtliche Rede).
• Umgang mit dem Internet: Benutzen eines Mailprogramms und Umgang mit Suchmaschinen für Kinder.
• Leseerziehung: Informationen aus einem Text entnehmen und in sinnvolle Fragen umsetzten.
• Kunsterziehung: Zeichnerische Ausgestaltung eines Themas.
• Umgang mit einem Zeichenprogramm.

Kurzinformation

Didaktisch-Methodischer Kommentar

Für die erste Geschichte empfiehlt es sich, eine Klasse aus der eigenen Schule zu gewinnen. So können sich auch die Lehrer langsam an die Übung heran tasten und sich täglich direkt absprechen. Der Zeitrahmen kann besser koordiniert werden und die Entwicklung der Geschichte geht schneller voran. Interessanter, spannender und sinnvoller wird es dann, wenn die Partnerklasse möglichst weit weg ist, womöglich sogar im Ausland.

• Verlauf der Einheit - Die Vorbereitung
  Gefördert werden soll das möglichst freie Schreiben der Kinder, aber zunächst muss eine Partnerklasse gefunden und Kontakt aufgenommen werden.
• Die Entwicklung der Geschichte
  Die Klasse, die beginnt, denkt sich eine Überschrift aus. Mit Spannung erwartet die andere Klasse den ersten Brief. Nun kann es losgehen mit der ersten Fortsetzung.
• Was sonst noch alles passierte
  Nach ungefähr einem Monat beendeten wir Lehrkräfte die Geschichte. Neue Geschichten entwickelten sich und wollten fortgesetzt werden.

Links zum Thema

• Homepage der Grundschule Burggen
  Mit diesem Link gelangt man auf die Homepage der Grundschule Burggen.
• "Geschichten und Gedichte"
  Hier geht es direkt zur Fortsetzungsgeschichte "Der Regenwurm auf dem Nordpol".
• Die Blinde Kuh
  Eine Suchmaschine speziell für Kinder

Informationen zur Autorin

Sabine Böhringer-Saalwirth ist Lehrerin an der Grundschule Burggen in Bayern.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Böhringer-Saalwirth aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen der Autorin.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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