Internet-Rallye: Auf in die Ferien!

Wenn ein Schuljahr zu Ende geht und sich die Schülerinnen und Schüler in Gedanken bereits mit ihren Sommerferien beschäftigen, kann man die Zeit dennoch sinnvoll nutzen, um ihnen einige Hilfen zur Planung und Organisation ihres Ferienaufenthalts zu vermitteln. Im Rahmen dieser Lernaufgabe suchen die Schülerinnen und Schüler Informationen zu einem Hotel sowie dem Ferienort im Internet und bewerten anschließend die Webseiten bezüglich ihrer Benutzerfreundlichkeit sowie ihres Informationsgehalts.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• aus Hotelbewertungen für ihre eigenen Zwecke relevante Informationen filtern können.
• in der Lage sein, Flug- und Hotelangebote gezielt zu suchen und diese miteinander vergleichen zu können.

Medien- und Methodenkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich Prinzipien des selbstständigen Arbeitens aneignen, indem sie wesentliche Informationen aus für sie relevanten Webseiten filtern.
• bei der Organisation ihrer eigenen Vorhaben an Selbstständigkeit gewinnen.
• Webseiten kennen und auf ihnen navigieren können, um sich nützliche Informationen beispielsweise über Veranstaltungen und Wetter am Urlaubsort zu beschaffen.

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• durch die Partnerarbeit lernen, Aufgaben gemeinsam zu diskutieren und zu lösen und somit ihre Teamfähigkeit und Kooperationsbereitschaft stärken.
• ihre Fähigkeiten im Bereich des sozialen Lernens erweitern, indem sie sich durch gegenseitiges Erklären und Helfen bei der Bewältigung der gestellten Aufgaben unterstützen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Gezielte Recherche
Die Schülerinnen und Schüler sollen mithilfe der Lehrkraft auf ausgewählten Webseiten Informationen über den geplanten Ferienaufenthalt suchen und diese bewerten. Dabei lernen sie nützliche Webseiten kennen und auf ihnen zu navigieren, um zukünftig eigene Planungen effektiv und gezielt durchführen zu können. Diese Stunde ist auch auf die Vorbereitung einer Klassenfahrt übertragbar.

Präsentation der Ergebnisse
Die Schülerinnen und Schüler können auch auf andere Webseiten zugreifen und diese im Vergleich zu den im Arbeitsblatt genannten bewerten. Bei Bedarf kann eine Präsentation durch die Lerngruppe erfolgen. Es sollte auf jeden Fall eine Bewertung der Webseiten hinsichtlich der Benutzerfreundlichkeit und des Informationsgehalts durch die Lernenden erfolgen.

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Informationen zur Autorin

Gisela Speicher ist Fachleiterin für Wirtschaftsinformatik am Studienseminar für Lehrämter an Schulen Dortmund, Seminar für das Lehramt an Berufskollegs, und unterrichtet am Louis-Baare-Berufskolleg Bochum.

• Mehr Informationen im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Speicher aufnehmen. Zudem finden Sie hier weitere Lehrer-Online-Beiträge der Autorin.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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• Klassenfahrt selbst planen gurschi, 30.11.2010 00:31
  Vielleicht macht es den Schülern auch mal Spaß ihre Klassenfahrt selbständig zu planen. Ich habe das mit meiner Klasse gemacht und wir sind dann in Speyer/Rheinland-Pfalz gelandet. Ein Grund dafür war bestimmt die gut gemachte Website dazu: www.diejugendherbergen.de
  
  Als kleine Anregung...