Rilke: Der Panther - Text und Kontext

Die Unterrichtseinheit zu Rilkes "Panther" will einem Klassiker der deutschen Lyrik eine Art "Sitz im Leben zuweisen", die Lust an und auf Lyrik wecken und die Leselust fördern. Der Computer wird als praktisches Arbeitsmittel eingesetzt, die Auflösung des traditionellen linearen Lesens als Chance aufgegriffen, um Texte in vielfältige Beziehungen zu setzen und für die Interpretation zu nutzen.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• einen Zugang zur Lyrik finden.
• ein Gedicht mit anderen Texten und Bildern in Kontext setzen.
• hypertextlich denken und arbeiten lernen.
• einen eigenen Hypertext erstellen und präsentieren.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Konzeption des Unterrichts ist einerseits sehr ergebnisorientiert, denn sie zielt auf ein echtes (digitales) Produkt, ermöglicht andererseits ein ergebnisoffenes Arbeiten, das im Sinne konstruktivistischer Lerntheorien vielfältige individuelle Lösungen erlaubt.

• Herangehensweise
  Die Textrezeption ist die Basis für die Hypertextproduktion. Die Präsentation durch die Schülerinnen und Schüler ist das Ziel.
• Unterrichtsmaterial
  Diese Texte und Bilder, die sich auf je unterschiedliche Weise mit dem Gedicht "Der Panther" beschäftigen, bilden die Grundlage für die Unterrichtseinheit.
• Unterrichtsablauf
  Die einzelnen Unterrichtsschritte werden hier erläutert.

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• Meinungen
  Hier lesen Sie Meinungen aus der Praxis, die uns bereits erreicht haben.

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