Kunstraub - eine Ausstellung

Im Jahr 1911 fällt dem Museumswärter des Louvre in Paris auf, dass die Mona Lisa nicht mehr an ihrem Stammplatz hängt. Einer der spektakulärsten Kunstdiebstähle der letzten Jahrhunderte nimmt ihren Lauf, bis das Gemälde zwei Jahre später von einem Patrioten einem florentiner Kunsthändler angeboten wird: Er behauptet, die Mona Lisa aus Rache für den Raub Napoleons an der italienischen Kunst gestohlen zu haben. Kunstdiebstahl gilt heute neben Rauschgift- und Waffenhandel als das lukrativste kriminelle Geschäft. Von der Antike bis zur Gegenwart wurden Kunstwerke gestohlen, um die eigene Habgier zu befriedigen, um finanzielle Gewinne zu machen oder um einen Kriegsgegner zu demütigen. Den gestohlenen Kunstwerken widmet sich diese Unterrichtsanregung mit einer eigenen Ausstellung abwesender Bilder.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• den Handel und Wert von Kunstwerken kennen lernen.
• sich mit der Geschichte des Kunstraubs und der Beutekunst auseinandersetzen.
• eine eigene Ausstellung organisieren, ohne dass diese stattfindet.
• Flyer, Broschüren, virtuelle Räume und eine Website zur Ausstellung erstellen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Diese Anregung für den Kunstunterricht möchte nicht nur für den Handel und Wert von Kunstwerken sensibilisieren, sondern darüber hinaus Kompetenzen für die Organisation einer Ausstellung vermitteln. Da die Ausstellung ein Fake bleiben wird, wird darüber hinaus ein medienkritisches Bewusstsein geschult. Handelnd und mit viel Freude werden hierdurch unterschiedlichste Medien- und Bildkompetenzen gefördert. Die folgenden Anregungen können einzeln oder - in einem größeren Projekt - aufeinander aufbauend im Unterricht eingesetzt werden.

• Kunstdiebstahl und Beutekunst
  Hintergrundinformationen und Kunstprojekte über den Kunstraub führen in das Thema ein und geben Anregungen für eine künstlerisch-praktische Unterrichtstätigkeit.
• Organisation einer Ausstellung
  In der Konzeption und praktischen Umsetzung einer fiktiven Ausstellung wird das Ausstellungsmachen und Präsentieren von Kunst gelernt.
• Zwischen Fiktion und Virtualität
  Die Erstellung eines virtuellen Rundgangs durch die fiktive Ausstellung könnte das Tüpfelchen auf dem 'i' werden und in eine Reflexion über Virtualität und Fake münden.

Zusatzinformationen

• Links und Literatur
  Hier finden Sie weiterführende Links und Literatur zum Thema "Kunstraub - eine Ausstellung".

Informationen zum Autor

Michael Scheibel ist als Fachautor und freier Redakteur für Lehrer-Online tätig.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Herrn Scheibel aufnehmen. Zudem finden Sie hier weitere Beiträge des Autors.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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