Kinderalltag in Afrika

In diesem Unterrichtsentwurf geht es darum, verschiedene Informationsquellen über Kinderalltag in anderen Ländern kennen zu lernen und zu nutzen. Dabei wird exemplarisch Afrika untersucht. Die Schülerinnen und Schüler recherchieren Internetquellen, Kinderbücher, Filme und Berichte über das Leben von Mädchen und Jungen in Afrika. Sie erhalten Hilfen, wie sie diese Quellen für ihre Fragestellung nutzen können. Die Auseinandersetzung mit den Lebensbedingungen in Afrika soll mit der eigenen Situation bei uns in Deutschland in Beziehung gesetzt werden.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• verschiedene Aspekte des Alltags von Kindern in Afrika kennen lernen.
• erfahren, dass Jungen und Mädchen unterschiedliche Lebensbedingungen haben.
• sich ein differenziertes Bild des Lebens in Afrika erarbeiten, jenseits der Klischees von Unterentwicklung.
• die eigenen Lebensbedingungen mit denen der Kinder in Afrika in Beziehung setzen.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• das Internet als Medium zur Recherche einsetzen.
• Online-Auftritte von Hilfsorganisationen kennen lernen und bewerten.
• Informationen aus dem Internet kritisch lesen, auswerten und für einen Kurzvortrag aufbereiten.
• sich mit Jugendbüchern und Filmen auseinander setzen und die vermittelte Botschaft kritisch beurteilen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Im Mittelpunkt dieses Unterrichtsprojekts steht die kritische Auseinandersetzung mit unterschiedlichen Informationsquellen zum Thema Kinderalltag in Afrika. Durch den modularen Aufbau der Themen sind verschiedene Schwerpunktsetzungen möglich.

• Allgemeine Hinweise zur Projektarbeit
  Auf dieser Seite finden Sie allgemeine Informationen zu wichtigen Aspekten für die Projektarbeit.
• Themen zur Erarbeitung
  Die Themenvorschläge und Arbeitsaufträge können je nach Lerngruppe und Stundenumfang variiert werden.
• Gender-Analyse nach der 3-R-Methode
  Für die realistische Betrachtung der unterschiedlichen Lebensbedingungen von Jungen und Mädchen ist die 3-R-Methode der Gender-Analyse hilfreich.

Download

Zusatzinformationen

Im Web

• Links zum Thema
  Ausgewählte Links für die Recherche im Unterricht oder die Unterrichtsvorbereitung

Informationen zur Autorin

Regina Riepe ist Diplom-Psychologin und arbeitet freiberuflich in der Lehrerfortbildung und Eine-Welt-Bildungsarbeit. Sie ist auch als Autorin von Bildungsmaterialien zu Alltag, Kultur und Religion in Afrika tätig.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Riepe aufnehmen und finden Verweise auf weitere Unterrichtseinheiten der Autorin.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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