Fußballclips untertiteln

Neben Spanien schicken sechs spanischsprachige südamerikanische Länder ihre Nationalmannschaften zur Fußball-Weltmeisterschaft 2010 nach Südafrika: Chile, Mexiko, Argentinien, Honduras, Paraguay und Uruguay. Die Werbeindustrie feiert die Teams mit stimmungsvollen Fußballclips, die die Zuschauer bunt, kämpferisch und emotional auf das diesjährige Fußball-Großereignis einstimmen und die Spieler als Helden glorifizieren. Mithilfe des kostenlosen Web 2.0-Dienstes dotSUB können die Schülerinnen und Schüler diese Filme mit eigenen Untertiteln versehen, um das Hör-Seh-Verstehen mit Vokabelerklärungen und Sachinformationen zu erleichtern und gleichzeitig die besondere Atmosphäre und Stimmung der Spots zu versprachlichen.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Videoclips inhaltlich verstehen, indem sie die zentralen Aussagen von Texten und Bildern zusammenfassen, interpretieren und versprachlichen.
• aus der Rezeption der Videoclips Anregungen für kreative Spracharbeit erhalten.
• sprachliche Besonderheiten notieren (Grammatik, Lexik, Register).
• landeskundliche Informationen sammeln.
• ihren Wortschatz zu den lexikalischen Themenfeldern "fútbol" und "emociones" vertiefen, erweitern und festigen.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich beim Web 2.0-Dienst dotSUB registrieren.
• Videoclips untertiteln und einem geschlossenen Nutzerkreis zur Verfügung stellen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Im Unterricht erfolgt das Hör-Seh-Verstehen häufig über das reine Rezipieren des präsentierten Films und wird durch geschlossene, offene oder halboffene Aufgabenformate wie Lückentext, Multiple Choice oder Note Taking überprüft. Die Methode der Erstellung von Untertiteln zielt in der vorliegenden Unterrichtseinheit weniger darauf ab, gesprochene Sprache textgetreu zu transkribieren, als vielmehr Sprach- und Bildimpulse kreativ und produktorientiert umzusetzen. Im Mittelpunkt steht die Wirkung, die von den lustigen, temperamentvollen und emotionsgeladenen Videoclips auf die Zuschauerinnen und Zuschauer ausgeht. Diese Eindrücke sollen in kurzen und prägnanten Untertiteln versprachlicht werden.

• Ablauf der Unterrichtseinheit
  Hier wird der Ablauf der Unterrichtsreihe "Fußballclips untertiteln" detailliert dargestellt.

Internetadresse

• dotSUB.com
  Auf dotSUB haben Sie die Möglichkeit, gratis Videos zu Untertiteln. So können sie zum Beispiel Videos von YouTube in den Unterricht einbringen.

Zusatzinformationen

• Videoclips zum Untertiteln
  Hier finden Sie weitere Links zum Thema "Fußball in Spanien" sowie Beispiel-Videos.

Informationen zur Autorin

Verena Heckmann ist Lehrerin für Spanisch und Französisch und Referentin für E-Learning am Landesinstitut für Medien und Pädagogik (LPM) in Saarbrücken.

• Mehr Informationen im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Heckmann aufnehmen. Zudem finden Sie hier weitere Beiträge der Autorin.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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