Petra Lipsmeier
08.05.2015

Unterrichtseinheit: Frases para la clase

Die nützlichen Klassenraumphrasen einmal anders erarbeiten und umsetzen: In dieser Unterrichtseinheit praktizieren die Lernenden selbstständige Wörterbucharbeit und kategorisieren und visualisieren die Redewendungen anhand eines eigenen Comics.
 

In dieser Unterrichtseinheit erarbeiten sich die Lernenden mithilfe des Wörterbuches selbstständig Klassenraumphrasen, die sie im Spanischunterricht benötigen wie beispielsweise "¿Cómo se escribe …?". Die übersetzten und im Plenum korrigierten Sätze ordnen sie anschließend in Kategorien ein. Zur Visualisierung auf Plakaten im Klassenraum erstellen die Schülerinnen und Schüler eigene Comics mit einer dafür vorgesehenen Internetseite wie beispielsweise bitstripsforschools.com.

 

Kurzinformationen zur Unterrichtseinheit "Frases para la clase"

ThemaFrases para la clase
AutorinPetra Lipsmeier
FachSpanisch
ZielgruppeGymnasium, Sekundarschule, Gesamtschule, ab 1. Lernjahr
Zeitraum3 Stunden
Technische VoraussetzungWörterbücher, Computer mit Internetzugang, Comicprogramm (zum Beispiel bitstripsforschools.com)
PlanungTabellarischer Verlaufsplan

Didaktisch-methodischer Kommentar

Wörterbucharbeit
Damit der Spanischunterricht möglichst schnell einsprachig ablaufen kann, bietet sich eine Erarbeitung der Klassenraumphrasen in den ersten Wochen an. Neben den bis dahin im Unterricht schon benutzten Wendungen, benötigen die Lernenden noch weitere, die sie mangels Spanischkenntnissen, zunächst auf Deutsch sammeln und anschließend mithilfe eines Wörterbuches übersetzen. Hier ist vor allem für jüngere Lernende die Methode der Wörterbucharbeit bedeutsam.

Kategorisierung und Visualisierung
Nachdem die spanischen Phrasen im Plenum besprochen und korrigiert wurden, ordnen die Lernenden die Wendungen in eine Tabelle ein. Dieses schult die Fähigkeit zur Kategorisierung und dient zugleich der Wiederholung der Wendungen. Zur weiteren Motivation und Festigung erstellen die Lernenden anschließend Comics mit den Phrasen. Wenn dieses arbeitsteilig geschieht, können die Comics nach der Unterrichtssequenz als Visualisierung für die Mitschülerinnen und Mitschüler dienen.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler

  • erarbeiten und kategorisieren die wichtigen Klassenraumphrasen.
  • üben die Arbeit mit einem zweisprachigen Wörterbuch.
  • schulen den Umgang mit Grafikprogrammen zur Erstellung von Comics.
  • arbeiten im Team.

Arbeitsblätter "Frases para la clase" zum Download

Einzeldownload - Arbeitsmaterial

frases-para-la-clase_AB_01.docx
frases-para-la-clase_AB_02.docx
frases-para-la-clase_AB_03.docx
frases-para-la-clase_AB_04.docx
 

Gesamtdownload - Arbeitsmaterial

frases-para-la-clase_arbeitsmaterial.zip
 

Zusatzinformationen

Informationen zur Autorin

Petra Lipsmeier ist Studienrätin an der Erich Kästner Gemeinschaftsschule Elmshorn und unterrichtet die Fächer Spanisch, Deutsch und Englisch.

Kommentar zu dieser Unterrichtseinheit
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