California Dreaming

Diese Unterrichtseinheit versucht, dem Aspekt der Nachhaltigkeit bei der Vermittlung informationstechnologischer Kenntnisse in fachspezifischen Zusammenhängen gerecht zu werden. Denn ein Teil der Lerngruppe hatte vor 18 Monaten ein erstes PowerPoint-Projekt erarbeitet, dessen Lernerfolge als Grundlagen des vorliegende Projektes dienten. Gleichzeitig wurde die Chance genutzt, dass die Schülerinnen und Schüler voneinander lernten, da einige von ihnen am ersten Projekt mitgearbeitet hatten.

Kompetenzen

Fachspezifische Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• ihre landeskundlichen und historisch-politischen Kenntnisse über Kalifornien und die USA erweitern und vertiefen.
• durch die Erarbeitung von "Stories of Success" das Verständnis eines Aspektes des Begriffes "American Dream" erwerben.
• ihren dafür notwendigen themenbezogenen Wortschatz erweitern.
• themenbezogene Informationen suchen, verarbeiten und sprachlich angemessen präsentieren.

Methodische Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Techniken des Referierens erlernen und vertiefend einüben.
• ein Arbeitsvorhaben organisieren, durchführen und kritisch reflektieren.

Ziele im Bereich Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• weiterführende Kenntnisse im Umgang mit PowerPoint 2000 erwerben.
• das Internet als Medium der Beschaffung auch außertextlicher Informationen (Bilder, Fotos, Musik) erkennen und nutzen.
• arbeitsökonomische Suchstrategien kennen lernen und nutzen.
• sich mit authentischen Texten auseinander setzen.
• Informationen sachgerecht verarbeiten und aufarbeiten.
• die verarbeiteten Informationen in einem PowerPoint-gestützten Kurzreferat präsentieren.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Der Kurs äußerte den Wunsch, das Kursthema "The American Dream" im Rahmen eines Projektes zu erarbeiten und zu dessen Durchführung digitale Medien zu nutzen. Es bot sich an, dieses Thema in Unterthemen zu teilen, um dazu dann jeweils eine Internetrecherche durchzuführen, deren Ergebnisse in Form von PowerPoint-gestützten Kurzreferaten präsentiert werden sollten.

• Weitere didaktisch-methodische Vorbemerkungen
  Der Unterrichtsvorschlag orientiert sich an zwei methodisch-didaktischen Grundpfeilern, dem der Progression und dem der Effektivität.
• Ablauf der Unterrichtseinheit
  Das Verfolgen inhaltlicher und technischer Lernziele greift harmonisch ineinander. Die Materialien werden an den entsprechenden Stellen des Ablaufs zum Download angeboten.

Download

Zusatzinformationen

Internetressourcen

• Famous Californians
  Eine Liste, aus der sich die Schülerinnen und Schüler eine Berühmtheit aussuchen können.
• Welcome to California
  Die offizielle Seite des State of California bietet eine Reihe von thematischen Anregungen, die aufgegriffen werden können. Governor Schwarzenegger ist natürlich mit dabei.
• California General-Information
  Eine Sammlung mit Links zu Institutionen, Sehenswürdigkeiten und Städten Kaliforniens.

Informationen zum Autor

Kurt Ludwigs unterrichtet die Fächer Englisch und Pädagogik an der Bischöflichen Marienschule Mönchengladbach. Zusammen mit Walfried Schubert rief er den Arbeitskreis lingu@Konzept ins Leben, der sich mit Möglichkeiten des effektiven Einsatzes neuer Medien im Sprachenunterricht beschäftigt.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
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