Didaktik / Methodik

• Methoden
• E-Learning
• Lernortkooperation
• Lernfirmenarbeit

• Kooperation in einer Lehrer-Communitiy
• Elektronische Geschäftsprozesse im Unterricht
• Rund um IKT und EDV

Methoden

• Die "Magische Wand"
  Die Magische Wand ist eine spielerische Methode, Lerninhalte zu wiederholen und zu festigen beziehungsweise Wissenslücken festzustellen.
• Modellbildung und Simulation
  Da Modellierung und Simulation durchgängig einem verbesserten Systemverständnis dienen, sind diese Methoden für den Einsatz im Unterricht prädestiniert.
• Systemdynamische Modellierung
  Die Modellierung komplexer dynamischer Systeme kann den Unterricht bereichern und die Fähigkeit der Schülerinnen und Schüler zu vernetztem Denken fördern.
• Prozessmodellierung im Wirtschaftsunterricht
  Aufbau- und Ablauforganisation eines Unternehmens zu dokumentieren und zu analysieren, ist in mehrfacher Hinsicht im Unterricht von Bedeutung.
• Regeln der statischen Prozessmodellierung
  Eine Darstellung der Organisationsstrukturen eines Unternehmens ermöglicht Anschaulichkeit. Die Notation ereignisgesteuerter Prozessketten besteht aus wenigen Elementen.
• Prüfen mit der Multiple-Choice-Methode
  E-Learning setzt erfolgreich und vorteilhaft die Multiple-Choice-Methode ein. Grundlegende Regeln sollten bei der Erstellung von Multiple-Choice-Aufgaben jedoch beachtet werden.
• WebQuests in der Berufsbildung
  In der beruflichen Bildung spielt die Vermittlung von Medienkompetenz und IT-Kompetenz eine wichtige Rolle.

E-Learning

• Potenziale von Audio-Podcasts
  Das Audio-Podcast als variable akustische Informationquelle zur vielfältigen Nutzung im Unterricht.
• Wikis in der Ausbildung
  Ein Wiki als interaktives Instrument zum kooperativen Aufbau eines Wissensnetzwerks besitzt das Potential der asynchronen und ortsübergreifenden Nutzung.
• KooL ist cool
  Kooperatives und selbstgesteuertes Lernen in webbasierten Lernumgebungen im Modellversuch KooL, der am Berufskolleg Rheinbach durchgeführt wurde.
• Berufsschule online
  Inwieweit lassen sich synchrone Online-Unterrichtseinheiten als Zusatzangebot zum üblichen Präsenzunterricht in der Erstausbildung einsetzen?
• eLBe - e-Learning in der Berufsbildung
  Unter welchen Bedingungen können Medien die Möglichkeiten der Binnendifferenzierung und der Selbststeuerung in berufsbildenden Schulen optimieren?
• Lernort Selbstlernzentrum
  Das Wichtigste beim Einrichten eines schulischen Selbstlernzentrums ist: das pädagogische Konzept. Denn im Mittelpunkt muss die Betreuung des Lernenden stehen!
• Das Selbstlernzentrum im Bildungsgang Handelsschule
  Am Paul-Julius-Reuter-Berufskolleg hat sich die Einführung eines Selbstlernzentrums (SLZ) besonders zur Förderung leistungsschwächerer Schülerinnen und Schüler am PC bewährt.
• Blended Learning
  Die selbstständige Suche, Erarbeitung, Anwendung und Reflexion von Wissen stellt eine Lernherausforderung der Zukunft dar, der sich die Schule nicht verschließen kann.

Lernortkooperation

• Lernortkooperation mittels Internet
  Eine webbasierte Arbeitsplattform, wie lo-net², kann für die Zusammenarbeit von Ausbildungsbetrieben und Berufsschulen großen Nutzen bringen.
• Lernortvernetzung in der Mechatronikerausbildung
  Lernsituationen schaffen und umsetzen - das sind wichtige Ziele in der Mechatronikerabteilung des Beruskollegs Uerdingen.
• Lernortkooperation am Berufskolleg
  Gerade bei der Projektarbeit ist es von Bedeutung, dass die Auszubildenden in ihren Betrieben und in der Schule auf die Planungsdaten ihres Projektteams zugreifen können.

Lernfirmenarbeit

• Übungsfirmen im Unterricht
  In einer Übungsfirma werden Geschäftsprozesse realitätsnah simuliert. Der Unterricht bekommt eine praxisnahe Qualität und kann so optimal zur Berufsvorbereitung beitragen.
• Erfahrungen aus dem Modellversuch JeeNet
  Die Vermittlung von E-Commerce- und Entrepreneur-Kompetenzen in der kaufmännischen Berufsausbildung war Ziel des Hamburger Modellversuchs. Frank Elster berichtet von den Ergebnissen der Begleitforschung.
• Erstausbildung im Virtuellen Berufsbildungswerk
  Im Rahmen eines Modellprojekts wurden schwerstkörperbehinderte Menschen im virtuellen Berufsbildungswerk nahezu vollständig virtuell via E-Learning und Telearbeit zu Bürokaufleuten ausgebildet.

• Marketing lernen - ganz praktisch
  Durch die Projektarbeit in einer Lernfirma lernen Schülerinnen und Schüler handlungsorientiert sämtliche Aspekte des Marketings kennen. Dabei erfahren Sie viel über Qualität und Anspruch der Konsumenten eines Bio-Lebensmittels.

Kooperation in einer Lehrer-Community

• Dokumentation des Schulportfolios mittels Wiki
  Um den Abstimmungsprozess im Kollegium bei der Erstellung einer Dokumentation zu vereinfachen, bietet sich die Arbeit mit einem Wiki an.
• KlaDoPedia - Austauschpool für Lehrkräfte
  Ziel dieses Projektes ist es, einen schulübergreifenden Austauschpool für Klausur- und Übungsaufgaben zu etablieren.
• IKT in der Lehrerausbildung
  In diesem Artikel geht es um Einsatzmöglichkeiten der Informations- und Kommunikationstechnologien am Studienseminar.
• Berufskolleg Praxistransfer
  Wie die Zusammenarbeit von Schule und Betrieb effizienter gestaltet werden kann, erfahren Sie an diesem Beispiel.
• Lehrkräfteentwicklung zum selbst regulierten Lernen
  Im BLK-Modellversuch segel-bs wurde für die Lehrkräfteentwicklung zum selbst regulierten Lernen ein Konzept erarbeitet.

Elektronische Geschäftsprozesse im Unterricht

• E-Commerce / E-Business
  In diesem Aufsatz wird versucht, erste elementare Curriculum-Bausteine für Inhalte des E-Commerce oder E-Business in kaufmännischen Berufskollegs zu formulieren und zur Diskussion anzuregen.

Rund um IKT und EDV

• Projekt zur Medienerziehung: Sicher unterwegs im Internet
  Das Nell-Breuning-Berufskolleg für Wirtschaft und Verwaltung thematisiert das World Wide Web und die damit verbundenen Chancen und Risiken jedes Jahr in einem Projekt.
• Staatlicher EDV-Führerschein an Berufskollegs in NRW
  Im Bereich der EDV-Qualifizierung stellt der Staatliche EDV-Führerschein NRW für die Schülerinnen und Schüler an Berufskollegs ein interessantes Qualifizierungsangebot dar.
• Suggestopädie
  Hier berichtet die Autorin, wie sie mit suggestopädischen Elementen erfolgreich den Excel-Unterricht unterstützt und Lernblockaden der Schülerinnen und Schüler vermindert.