Asterix multilingual

Wer kennt sie nicht, die berühmten Gallier, die den Römern das Fürchten beibringen? Seit Jahrzehnten begeistern Comics und Filme um Asterix und Obelix die ganze Welt. Im Medienzeitalter haben sich Lernprogramme und Spiele die Beliebtheit der Comic-Figuren zunutze gemacht, denen auch Websites internationaler Asterix-Fans gewidmet sind. Diese nutzen die hier vorgestellten Unterrichtssequenzen.
 

Waren die Asterix-Originale noch in französischer Sprache verfasst, so führte der Siegeszug der von Goscinny und Uderzo erfundenen Abenteuer zur Übertragung der Comics in heute mehr als 100 Sprachen und Dialekte. Neben den modernen Fremdsprachen kam dabei auch das Lateinische für einige Asterix-Bände zum Einsatz. Aufgrund der vielsprachigen Verfügbarkeit der Comics, aber auch wegen des enthaltenen realienkundlichen Fundus rund um Römer und Gallier sowie diverser anachronistischer Anspielungen bietet sich eine sinnvolle Integration multilingualer Asterix-Versionen in den modernen Lateinunterricht geradezu an.

 

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • erfahren, dass die Abenteuer von Asterix & Co weltweit in über 100 Sprachen und Dialekte übertragen wurden.
  • die lateinische Version eines Abenteuers in Ausschnitten kennen lernen.
  • die Standard-Comic-Einleitung und die Charakterisierung der Hauptfiguren multilingual vergleichen.
  • die international divergierende Nomenklatur den Comic-Helden zuordnen und erklären können.
  • ihre geographischen und historische Kenntnisse rund um Römer und Gallier spielerisch festigen und erweitern.
  • eventuell eine eigene multilinguale Asterix-Homepage erstellen.
  • eventuell auf der Basis eines Asterix-Bandes ein lateinisches, bi- oder multilinguales Hörspiel- oder Filmskript verfassen und praktisch umsetzen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

Thema"Delirant isti Romani" - Asterix international und multilingual
AutorinChristine Groß
FachLatein, fächerübergreifend mit modernen Fremdsprachen, Geschichte
ZielgruppeSekundarstufe I;
Latein: passend zur Caesar-Lektüre (De bello Gallico)
MedienInternet, Asterix-Bände in verschiedenen fremdsprachigen Übersetzungen (Egmont Ehapa, Hachette, orion-Books, Salvat);
Lernprogramm "Asterix - learn Latin" (EuroTalk interactive);
Ausschnitte aus Asterix-Comics oder -Filmen;
Sachbücher, Lexika; Arbeitsblätter
Zeitbedarfje nach Schwerpunktsetzung mindestens 4 Unterrichtsstunden; bei Erstellung von Internetpräsentation, Videofilm oder Hörspiel entsprechend mehr
Technische Voraussetzungeneinige Computer mit Internetzugang, Scanner, Drucker; evtl. digitale Videokamera, Computer-Schnittprogramm, Bildbearbeitungsprogramm

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Gewinn bringende Verknüpfung klassischer und moderner Sprachen gelingt aufgrund der hervorragenden Quellenlage und des ungebrochenen Schülerinteresses an den Asterix-Abenteuern in hervorragender Weise. Zudem können bei der Integration von Asterix-Medien in den Lateinunterricht historische Kenntnisse rund um Römer, Gallier, Griechen und so weiter auch auf unkonventionelle Weise überprüft, erweitert und gefestigt werden. Die einzelnen, je nach Lernniveau individuell modifizierbaren Unterrichtsbausteine sind in beliebiger Reihenfolge konkretisierbar. Computer und Internet liefern hierbei vielschichtige Einsatzmöglichkeiten für eine fruchtbare fächerübergreifende Kooperation.

  • Didaktische Alternativen
    Welche Möglichkeiten sich für die mediale Arbeit mit multilingualen Ressourcen ergeben, zeigen die verschiedenen Unterrichtsvorschläge.

Download

asterix-multilingual_arbeitsmaterial.zip
asterix-multilingual_projektbeschreibung.pdf
 

Zusatzinformationen

Informationen zur Autorin

Christine Groß unterrichtet Latein und Katholische Religion am Robert-Schuman-Gymnasium in Saarlouis.

  • Mehr im Autorenverzeichnis
    Hier können Sie Kontakt mit Frau Groß aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit allen Lehrer-Online-Beiträgen der Autorin.
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