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Stefan Staiger
19.07.2002

Websitekonzeption

Beim Erstellen einer Website lassen sich viele Fehler vermeiden. Um den ästhetischen und funktionalen Anforderungen des Mediums gerecht zu werden, bedarf es einer sorgfältigen Planung.
 
Beispielstrukturbaum für Webseite

Für das Know-how, eine Website optimal zu gestalten und das Wissen, welche Fehler man dabei tunlichst vermeidet, gibt es im Internet gute Adressen. Hat man noch andere Informationsquellen, wie Zeitschriftenartikel, CD-Roms oder Lehrbücher zur Hand: umso besser, da sich dann die Recherche im Sinne eines Webquests gestalten lässt.
Die dabei verwendeten Zeitschriftenartikel können aus rechtlichen Gründen nicht zum Download angeboten werden. Vergleichbare Texte finden sich aber laufend in entsprechenden Fachzeitschriften.

 

Lernziele

Die SchülerInnen sollen

  • erkennen, dass bei der Planung einer Website viele Aspekte berücksichtigt werden müssen.
  • in Gruppen Informationen zur Planung der Webseitenerstellung in verschiedenen Medien sammeln.
  • in Gruppen wichtige Informationen auswählen und in einer Word-Datei zusammenfassen.
  • ihre Ergebnisse präsentieren.
  • wichtige Aspekte bei der Planung einer Webseitenerstellung nennen können.
  • den Nutzen verschiedener Informationsquellen (Internet, CD-ROMs, Zeitschriftenartikel) einschätzen können.
 

Kurzinformation

ThemaPlanung eines Webauftritts
AutorStefan Staiger
FachComputertechnik
ZielgruppeBerufskolleg, Technisches Gymnasium ab Klasse 11
Zeitraum3-4 Unterrichtsstunden
MedienInternet, CD "Multimedia@schule", Zeitschriftenartikel aus "PC-Praxis Intern" 1/2001
Technische VoraussetzungenComputer mit Internetzugang (10 Computer für 30 SchülerInnen genügen)

Didaktisch-methodischer Kommentar

Am Technischen Gymnasium und in der Gewerblichen Berufsschule in Emmendingen wurden bereits mehrfach Webquests im Unterricht erfolgreich getestet. Die hier vorgestellte Einheit wurde in einer 11. Klasse des Technischen Gymnasiums im Fach Computertechnik mehrfach erprobt. Das gewählte Thema ist nach Anpassung des Entwurfs auch für den Einsatz in anderen Schularten geeignet. Für das Webquest wurden drei Unterrichtsstunden benötigt.

  • Durchführung
    Der Verlauf des Unterrichts, gegliedert in einzelne Arbeitsschritte.
  • Aufgabenübersicht
    Hier sehen Sie online die Aufgaben für die Schülergruppen.

Download

Folie zum Unterrichtseinstieg.pdf

Eine schlecht gelayoutete Webseite, die auf Folie ausgedruckt werden sollte, falls kein Beamer zur Präsentation vor der Klasse vorhanden ist.
Dateigröße: 155 KB

Aufgabenblatt mit Links.rtf

Aufgabenblatt für die Schülerinnen und Schüler mit den fünf Aufgabenstellungen für die Gruppen und den benötigten Links.
Dateigröße: 479 KB

Projektbeschreibung.pdf

Didaktisch-methodische Hinweise zur Methode "Webquest" allgemein und zu dieser Unterrichtseinheit.
Dateigröße: 86 KB

Informationen zum Autor

Stefan Staiger ist Studienrat an den Gewerblichen Schulen Emmendingen und unterrichtet die Fächer Informationstechnik und Metalltechnik.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit
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