Twitter: Zwitscher-Ideen für den Fremdsprachenunterricht

Um in der Klasse mit Twitter zu arbeiten, müssen einige zentrale Voraussetzungen erfüllt sein. Twitter sieht vor, dass Jugendliche sich erst ab 13 Jahren im Netzwerk tummeln dürfen - also bietet sich der Einsatz ab der späteren Sekundarstufe I an. Auch die Grundlagen der (kritischen) Medienarbeit sollten bei den Jugendlichen vorausgesetzt werden können, um allzu große Verwirrung oder Abschweifungen im Netz zu vermeiden. Nach der Arbeit sollten die Accounts gelöscht werden.

Kompetenzen

Durch den Umgang mit Twitter können bei den Schülerinnen und Schülern die folgenden Kompetenzen ausgebaut werden:

• Texterstellungskompetenzen werden trainiert, das Tempo der Textproduktion kann beschleunigt werden.
• Der Umgang mit der Zielsprache in modernen medialen Kontexten wird erprobt und damit als alltäglich erkannt.
• Der themenspezifische Wortschatz verschiedener Bereiche wird je nach unterrichtlicher Zielsetzung erweitert.
• Der Bereich der Medienkompetenz wird vielfältig angesprochen, und Medienarbeit wird als inhaltlich zielführend erkannt.
• Kompetenzen im Umgang mit anderen Menschen in virtuellen Netzwerken werden ausgebaut.

Twitter im Fremdsprachenunterricht

Vorbereitung: Accounts anlegen
Als Vorbereitung für die unterrichtliche Arbeit mit Twitter sollten alle Lernenden einen speziellen (anonymisierten!) Account anlegen. Einen zusätzlichen Account sollte die Klasse bekommen, dieser wird von der Lehrkraft betreut. Alle Mitglieder der Klasse "folgen" dem Klassen-Account und umgekehrt.

Ziel: Sicheres Bewegen in der Zielsprache
Ein zentrales Ziel des Unterrichts in den modernen Fremdsprachen ist es, dass die Lernenden im Hinblick auf ihre interkulturelle Handlungsfähigkeit einen selbstverständlichen Umgang mit der Zielsprache einüben. In diesem Rahmen kann es sinnvoll sein, landestypische Vor- oder Spitznamen bei der Einrichtung der Alias-Accounts zu wählen, typische Web-Abkürzungen der Chat- oder auch SMS-Sprache zu nutzen oder Lernende der Partnerschule im Zielland zur Teilnahme an gewissen Unterrichtssequenzen einzuladen.

Einsatzszenarien

• Unterrichtliche Einsatzmöglichkeiten
  Ein paar Einsatzszenarien für den Einsatz der Micro-Blog-Plattform Twitter im Fremdprachenunterricht werden hier kurz skizziert.

Internetadresse

• twitter.com
  Auf der Website können Sie sich registrieren und für die Arbeit - oder den Spaß - mit Twitter anmelden.

Zusatzinformationen

Im Web

• wikipedia.de: Twitter
  Mehr zu Historie und Funktionalitäten von Twitter verrät Ihnen der Wikipedia-Eintrag, der auch als Bedienungsanleitung fungieren kann. Tipp: Für den Fremdsprachenunterricht einfach den Wikipedia-Eintrag der Zielsprachen nehmen.
• Medienpädagogik Praxis Blog: Twitter im Unterricht und anderswo
  Die Anbieter des Medienpädagogik Praxis-Blog schildern, wie Twitter im Unterricht sinnvoll eingesetzt werden kann.
• slideshare.net: Twitter im Unterricht
  Die Frage "Warum sollte ich das tun?" beantwortet die Präsentation mit Erläuterungen zum Tool und konkreten Ideen.
• rue89.com: Les 46 étapes de l'accro à Twitter : où en êtes vous ?
  Diese französischsprachige Seite hilft Ihnen und Ihren Lernenden zu durchschauen, wie weit fortgeschritten Sie im Twittern sind.

Bei Lehrer-Online

• Twitter: Kommunikationstraining mit 140 Zeichen
  Konkrete Anregungen dafür, wie die neue Kult-Anwendung des Web 2.0 in den Unterricht kommen kann, lesen Sie hier.
• Zur Sache: Twitter im WWW - was, warum, wozu?
  Ignorieren kann man Twitter nicht mehr. Wenn ein Begriff durch die Medien geistert, stellt sich unweigerlich die Frage: Was ist das eigentlich?
• Dossier: Web 2.0
  Wie verändert sich das Internet, und was ist dabei zu beachten? Dieses Dossier führt Sie an neue Möglichkeiten heran und zeigt Ihnen Vorteile, aber auch Gefahren auf.

Kommentare zu diesem Fachartikel

Um diese Funktion nutzen zu können, müssen Sie sich einloggen.Hilfe