Argentinischer Tango im multimedialen Unterricht

Ein Spanischkurs der Jahrgangsstufe 12 hat sich  mit dem Thema "Argentinischer Tango" beschäftigt, das sich wegen seiner Verankerung in textlichen, bildlichen und musikalischen Kontexten für eine multimediale Behandlung im Unterricht eignet. Während der sechswöchigen Unterrichtsreihe hat der Kurs mit dem Internet, insbesondere mit der Lernplattform von Schulen ans Netz e.V., lo-net, gearbeitet. Die Angebote von lo-net wurden genutzt, um die Kommunikationsmöglichkeiten zwischen Lehrkräften und Klasse oder unter den Schülerinnen und Schülern zu erweitern, den Zugang zu Informationen zu erleichtern und um das Endprodukt der Kursarbeit, eine Homepage, zu erstellen.

Kompetenzen

Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Fakten rund um den argentischen Tango sammeln, auswerten und präsentieren.
• fremdsprachige Informationen recherchieren, auswerten und verarbeiten.

Ziele aus dem Bereich der Medienkompetenz

• im virtuellen Klassenraum mit Dateiablage und Kommunikationstools arbeiten.
• die lernortübergreifende Arbeit an Projekten kennen lernen.
• Informationen im Internet recherchieren.
• Ergebnisse online präsentieren.
• den "papierfreien Unterricht" und seine Möglichkeiten kennen lernen.

Kurzinformation

Der Erfahrungsbericht bei Lehrer-Online

• Argentinischer Tango im multimedialen Unterricht
  Die ausführliche Beschreibung des lo-net-basierten Projekts finden Sie im Bereich Medienkompetenz bei Lehrer-Online.

Informationen zur Autorin

Dr. Sybille Breilmann ist Lehrerin am Berufskolleg Lindenstraße, Köln und ist Fachberaterin für Deutsch/Kommunikation im Bereich Berufsbildung von Lehrer-Online.

• Mehr Infos im Autorenkatalog
  Hier finden Sie auch eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen von Frau Dr. Breilmann.