Le tabagisme

Diese Unterrichtsidee thematisiert die Risiken des "tabagisme" multimedial. Internetressourcen und Medienkampagnen bilden die Basis für Diskussion und Kreation. Das Arbeitsmaterial bietet mehrere Verfahrensweisen für den Unterricht an, wobei der Schwerpunkt auf der mündlichen Kommunikation liegt. Denn dazu, ob die Zigarette schmeckt oder der Rauch stinkt, können alle etwas sagen. So wird die sprachliche Barriere leicht überwunden.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich sprachlich und inhaltlich mit dem Thema "Tabagisme" auseinandersetzen.
• das sprachliche Material zum Thema kreativ nutzen.
• das Internet als Arbeitsmedium erkennen und nutzen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Dieser Unterrichtsvorschlag gliedert sich in fünf Phasen, die auch in Auszügen behandelt werden können.

• Phase 1
  Der inhaltliche Einstieg in das Unterrichtsthema erfolgt über eine Sensibilisierung der Schülerinnen und Schüler durch einschlägige Zahlen oder Texte.
• Phasen 2 + 3
  Bei der Besprechung und Ergebnissicherung wird der Wortschatz erweitert. Die anschließende Forumsarbeit und Diskussion festigt diesen.
• Phasen 4 + 5
  Das Gelernte wird für die Kreation eigener Werbeslogans gegen das Rauchen oder beim Erstellen von Forumsbeiträgen angewendet.

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Zusatzinformationen

• Internetressourcen
  An dieser Stelle finden Sie die zu dieser Unterrichtsidee passende französischsprachige Angebote.

Informationen zur Autorin

Astrid Hillenbrand ist Lehrerin für Deutsch und Französisch am Gymnasium Wertingen.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Hillenbrand aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen der Autorin.