Gabi Netz
19.05.2005

Religionsunterricht online: Erfahrungsberichte

Nicht nur Lehrer-Online und lo-net möchten den Unterricht mit neuen Medien unterstützen und fördern. Auch rpi-virtuell, die religionspädagogische Plattform im Internet, will Lehrerinnen und Lehrern die Arbeit mit Computer und Internet in unterrichtlichen Kontexten schmackhaft machen und erleichtern.
 

Mit diesem Beitrag möchten wir Sie auf Interviews hinweisen, die rpi-virtuell mit erfahrenen Fachleuten rund um methodische Fragen geführt hat. Diese Erfahrungsberichte geben Anregungen dafür, wie Sie Ihren eigenen Religionsunterricht multimedial bereichern können.

 

Drei Beispiele für erfolgreiche Online-Arbeit

Religionsunterricht im virtuellen Klassenraum
Jean-Louis Gindt, Religionslehrer der Gymnasialstufe in Luxemburg, wurde im Schuljahr 2003/2004 Religionslehrer einer 9. Gymnasialklasse - ohne dass für diesen Unterricht ein Klassenzimmer oder Religionsstunden vorgesehen waren. Diesem Dilemma begegnete er offensiv: In diesem Beitrag schildert er, wie er dank der Möglichkeiten des virtuellen Klassenzimmers erfolgreich seinen Unterricht realisieren konnte.

Mehr als "nur" Recherche - Religionsunterricht online
Dr. Martin Sander-Gaiser beantwortete fünf Fragen zur Zukunft des computerbasierten Lernens im Religionsunterricht. Besonders spannend: Per E-Mail nahmen seine Schülerinnen und Schüler Kontakt zu behinderten Kindern aus einer Sonderschule für Gehörlose auf, tauschten sich mit Jugendlichen aus einem Kibbuz aus und kommunizierten mit Beschäftigten aus Alten- und Pflegeheimen oder Krankenhäusern.

Buddhismus mit dem Internet verstehen
Alexandra Sillus erteilt die Fächer Religion und Deutsch und unterrichtete im Schuljahr 2003/04 als Referendarin an einem Kölner Gymnasium. In ihrem Unterricht nutzte sie rpi-virtuell als Lernplattform und beschäftigte sich im Rahmen ihrer Zulassungsarbeit mit der Frage, wie diese Art zu lernen bei ihren Klassen ankam.

Die Plattform

Zusatzinformationen

Mehr bei rpi-virtuell

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