Mit diesem Beitrag möchten wir Sie auf Interviews hinweisen, die rpi-virtuell mit erfahrenen Fachleuten rund um methodische Fragen geführt hat. Diese Erfahrungsberichte geben Anregungen dafür, wie Sie Ihren eigenen Religionsunterricht multimedial bereichern können.
Religionsunterricht im virtuellen KlassenraumJean-Louis Gindt, Religionslehrer der Gymnasialstufe in Luxemburg, wurde im Schuljahr 2003/2004 Religionslehrer einer 9. Gymnasialklasse - ohne dass für diesen Unterricht ein Klassenzimmer oder Religionsstunden vorgesehen waren. Diesem Dilemma begegnete er offensiv: In diesem Beitrag schildert er, wie er dank der Möglichkeiten des virtuellen Klassenzimmers erfolgreich seinen Unterricht realisieren konnte.
Mehr als "nur" Recherche - Religionsunterricht onlineDr. Martin Sander-Gaiser beantwortete fünf Fragen zur Zukunft des computerbasierten Lernens im Religionsunterricht. Besonders spannend: Per E-Mail nahmen seine Schülerinnen und Schüler Kontakt zu behinderten Kindern aus einer Sonderschule für Gehörlose auf, tauschten sich mit Jugendlichen aus einem Kibbuz aus und kommunizierten mit Beschäftigten aus Alten- und Pflegeheimen oder Krankenhäusern.
Buddhismus mit dem Internet verstehenAlexandra Sillus erteilt die Fächer Religion und Deutsch und unterrichtete im Schuljahr 2003/04 als Referendarin an einem Kölner Gymnasium. In ihrem Unterricht nutzte sie rpi-virtuell als Lernplattform und beschäftigte sich im Rahmen ihrer Zulassungsarbeit mit der Frage, wie diese Art zu lernen bei ihren Klassen ankam.
Didaktik, lo-net², virtuelle Realität, kooperatives Lernen, Arbeit mit Partnerschulen