Religion und Religionsersatz

Religion und religiöse Motive bestimmen unser ganzes Leben, auch wenn viele Menschen religiöse Bezüge bewusst ablehnen. Oft sind es unbewusste Assoziationen, die uns mit dem Jahrtausende alten Kulturerbe der Religion verbinden.
 

Für Religionsersatz beziehungsweise pseudoreligiöse Motive sollen Beispiele aus dem alltäglichen Erfahrungsbereich analysiert werden. Hier geht es um die Bewusstmachung historischer, sozialer und psychologischer Hintergründe und Funktionszusammenhänge. Aufgabe dieser Unterrichtseinheit ist es, einige Formen von Religionsersatz und religiöse Motive in profanen Zusammenhängen im Leben aufzuzeigen.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • religiöse Motive und deren Wirkung in verschiedenen Lebensbereichen erkennen.
  • den Einsatz pseudo-religiöser Symbolik als Mittel, um Wirkungen zu erzielen, kennen lernen.
  • kreativ religiöse Motive einsetzen, um Aussagen zu treffen.
  • Gefahren des Einsatzes solcher Symbole erkennen.
  • das Internet als Recherchemedium nutzen.
  • Online-Ausgaben der Bibel konsultieren.

Kurzinformation

ThemaReligion und Religionsersatz
AutorGünther Neumann
FachReligion/Ethik
ZielgruppeJahrgangsstufe 11
Zeitraumca. 9 Unterrichtsstunden
MedienPC, Internetzugang (stundenweise) für jeweils zwei Lernende

Didaktisch-methodischer Kommentar

Im Verlauf dieser Unterrichtseinheit erkennen Schülerinnen und Schüler die Verwendung religiöser Motive in den verschiedensten Bereichen des Alltags. Das Internet dient dabei als zentrale Recherchequelle.

Download

religionsersatz_arbeitsmaterial.zip
religionsersatz_projektbeschreibung.pdf
 
religionsersatz_ab3a.zip
 

Zusatzinformationen

Informationen zum Autor

Günther Neumann ist seit 1998 bayerischer Landesbeauftragter für den Computereinsatz im Deutschunterricht und Fachberater für das Fachportal Deutsch bei Lehrer-Online.

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