Die Lernenden versetzen sich in die Rolle eines jungen Römers. Rundgänge durch virtuelle Gutshöfe werden vorbereitet und am Bildschirm präsentiert. Ferner sollen ausgewählte Fundstücke der Website untersucht und beschrieben werden. Hinweise zur Weiterarbeit, wie der Besuch einer virtuellen Römerstadt oder das Ausprobieren römischer Rezepte, ergänzen die Unterrichtseinheit.
Fachbezogene LernzieleDie Schülerinnen und Schüler sollen
Lernziele aus dem Bereich der MedienkompetenzDie Schülerinnen und Schüler sollen
Die Schülerinnen und Schüler sollen auf zwei verschiedene Darstellungen von "römischen Gutshöfen" im Internet, die unter den Namen Villa Rustica und Villa Borg aufzufinden sind, zugreifen und diese untersuchen und als Informationsquelle bearbeiten. Die Internetauftritte der beiden Freilichtmuseen zur römischen Geschichte unterscheiden sich in Aufmachung und Inhalt. So lernen die SchülerInnen inhaltlich ähnliche Webpräsentationen mit unterschiedlichen Schwerpunkten kennen.
Alle Arbeitsblätter der Unterrichtseinheit als RTF-Dateien zum Anpassen an Ihre Lerngruppe.Dateigröße: 18 KB
Hier finden Sie die gesamte Beschreibung dieser Unterrichtseinheit inklusive der Linkliste als PDF-Download zum Ausdrucken.Dateigröße: 43 KB
Diese beiden virtuellen Rekonstruktionen nutzen die Lernenden als Recherchequellen.
Uta Hartwig unterrichtet Geschichte und Englisch an der Max-Tau-Schule in Kiel. Gleichzeitig ist sie als Fachberaterin Geschichte für Lehrer-Online tätig.
Römische Geschichte, Archäologie, Regionalgeschichte