The Harry Potter Project

In Anlehnung an die Harry Potter-Bände 1 bis 4 werden die Schülerinnen und Schüler in einer "Virtual Hogwarts School" aufgenommen und versetzen sich in die Situation eines Hogwarts-Schülers. Sie bearbeiten zum einen Aufgaben, die sich an die Lektüre "Harry Potter" anlehnen, zum anderen lernen sie wie selbstverständlich den Umgang mit dem Computer und verschiedenen Programmen kennen. Zugleich erhalten die SchülerInnen die Möglichkeit, mit anderen Schülerinnen und Schülern aus der ganzen Welt zusammenzuarbeiten beziehungsweise ihre Ergebnisse miteinander zu vergleichen.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich (in Gruppen) in die "Virtual Hogwarts School" "einschreiben".
• gemeinsam themenbezogene Aufgaben auswählen und bearbeiten.
• Punkte (credits) sammeln, um in die zweite Klasse aufzusteigen.
• eigene Arbeiten über die Website "The Potter Project" veröffentlichen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

In Gruppen sollen die SchülerInnen Aufgaben bearbeiten, die sie sich auf einer zielsprachigen Website aussuchen. Ihr Ziel ist, gemeinsam so viele "Credits" zu sammeln, um gemeinsam in die nächste Klasse der virtuellen Schule versetzt zu werden. Diese Aufgaben können sowohl mit PC und Internet als auch ohne die neuen Medien bearbeitet werden.

• Projektorganisation
• Ablauf der Unterrichtseinheit

Download

Internetadresse

Zusatzinformationen

• Internetressourcen und Print-Ausgaben
  Internetadressen und Literatur zur Unterrichtseinheit "The Potter Project".

Informationen zur Autorin

Uta Hartwig unterrichtet Geschichte und Englisch an der Max-Tau-Schule in Kiel. Gleichzeitig ist sie als Fachberaterin Geschichte für Lehrer-Online tätig.

• Mehr Infos im Autorenkatalog
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