Une journée à Nice

Dem ursprünglich aus dem angelsächsischen Unterricht stammenden Konzept des WebQuest folgend erarbeiten die Schülerinnen und Schüler in dieser Unterrichtseinheit eigenständig Informationen im Internet. Die touristische Orientierung eröffnet zusätzliche Möglichkeiten zur Einbettung in den Unterricht.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• eigenständig mit ausgewählten französischen Webseiten umgehen und diesen allgemeine und spezifische Informationen entnehmen.
• ihren Wortschatz in den vorgegebenen Bereichen selbstständig erweitern, in vorhandenen Übungen festigen und ihn anschließend in einer Vorstellung der Ergebnisse anwenden.
• ihren Lernprozess weitgehend autonom organisieren.
• eigenständig arbeiten und so die Lehrperson als "Begleitung" und nicht als zentralen Punkt im Unterricht erleben.
• Übungen zu bestimmten Sachgebieten durchführen.
• touristische Sehenswürdigkeiten einer französischen Stadt kennen lernen und einen kurzen Besuch der Stadt simulieren.
• ihre Ergebnisse sachgerecht in der Fremdsprache vortragen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Une journée à Nice ist als Unterrichtseinheit von etwa drei bis vier Stunden angelegt. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten auf der Basis von im Internet abrufbaren Fragen, die arbeitsteilig behandelt werden. Informationen entnehmen sie vorgegebenen Internetseiten. Diese Steuerung ist für das Lernerniveau angebracht, da so eine sprachliche und inhaltliche Beurteilung der Ergebnisse von Suchmaschinen entfällt.

• Struktur und Umfang der Einheit
• Ablauf des Unterrichts
• Anmerkungen zur PC-Nutzung

Internetadresse

• Une journée à Nice
  Die Ausgangsseite für die selbstständige Schülerarbeit

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Informationen zur Autorin

Astrid Hillenbrand ist Lehrerin für Deutsch und Französisch am Gymnasium Wertingen.

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