Mobbing: Ein sensibles Thema!

Die folgenden Anregungen und Überlegungen sind entstanden im Rahmen der Auseinandersetzung mit einer real existierenden Mobbing-Situation in einer Klasse sieben an einer Hauptschule. Mobbing kann in jeder Klasse auftreten, unabhängig vom Alter der Kinder oder Jugendlichen und unabhängig von der Schulform.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

• den Unterschied zwischen Mobbing und Ärgern erkennen.
• Gefühle mit Adjektiven treffend benennen.
• sich emotional in andere Personen hineinversetzen.
• eigenes Verhalten reflektieren.
• mögliche Wirkungen des eigenen Verhaltens reflektieren und benennen.
• ihren Gefühle in kleinen Rollenspielen Ausdruck verleihen.
• dem Internet Sachinformationen entnehmen.
• recherchierte Informationen zusammenstellen und den Mitschülern präsentieren.

• in der Gruppe Verhaltensoptionen und Lösungsvorschläge entwickeln.

Kurzinformationen

Didaktisch-methodischer Kommentar

Das Thema Mobbing kann als eigenständiges Projekt durchgeführt oder in den Fächern Deutsch, Religion und Ethik eingebettet in den Themenkomplex "Freundschaft" behandelt werden.

• Einstieg ins Thema
  Die Lehrkraft führt mit einer für die Lerngruppe geeigneten offenen Geschichte in die Thematik ein. Die Kinder visualisieren die Situation und führen die Erzählung fort.
• Begriffsklärung: Was ist Mobbing?
  Die Schülerinnen und Schüler tragen ihre Vorstellungen, was Mobbing bedeutet, zusammen und ergänzen ihr Wissen über gezielte Recherche im Internet.
• Verteilte Rollen
  Emotionen spielen die zentrale Rolle beim Thema Mobbing. Wie fühlen sich die einzelnen Akteure und welche Handlungsoptionen haben sie?
• Wo bekommt man Hilfe?
  Gibt es in der Klasse eine akute Mobbing-Situation, so kann es ratsam sein, Unterstützung hinzuzuziehen.

Mehr bei Lehrer-Online

• Kommentierte Linksammlung
  Hier finden Sie ausführliche Informationen zu geeigneten Kinderseiten, Praxis- und Forschungsprojekten, Blogs und allgemeine Infos zum Thema Mobbing.
• Grundschule: Wiki
  Was sind Wikis und wie lassen sie sich in der Grundschule einsetzen? Hier finden Sie eine Einführung und Beispiele für den Unterricht.

• Medienkompetenz: Mindmapping
  Ob bei der Unterrichtsvorbereitung, längeren Gruppenarbeitsphasen oder Unterrichtsprojekten: Mindmaps können helfen, die Gedanken zu ordnen.
• lo-net im Überblick
  lo-net² ist als Nachfolgeplattform der sehr erfolgreichen Online-Plattform lo-net die neue bundesweite Arbeitsumgebung für die Bildung.

Informationen zur Autorin

Gabi Siebert ist Lehrerin an der Albert-Schweitzer-Schule in Eckernförde.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis.
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