Internetrecherchen rund um Äthiopien

Durch die Wahl der Themengebiete Bildung, Gesundheit und Kinderarbeit ist der Einsatz dieses Pakets für die Fächer Politik/SoWi, Geographie, Religion/Ethik, und Deutsch (als fächerübergreifendes Projekt), geeignet. Die Recherche-Anregungen und die Linktipps lassen sich für verschiedene Altersstufen anpassen oder erweitern.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• allgemeine Informationen zu Äthiopien recherchieren (Geographie, Politik, Religion, Bildung, Gesundheit, Umwelt).
• mehr über die Lebensbedingungen der Menschen im Land erfahren.
• Vergleiche zwischen den eigenen Lebensbedingungen und denen in Äthiopien ziehen und sich so der Unterschiede, aber auch der Ähnlichkeiten bewusst werden.
• Möglichkeiten zum eigenen Handeln erfahren und selbst aktiv werden.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• das Internet als Medium zur Recherche erkennen und nutzen.
• Informationen aus dem Internet kritisch lesen, auswerten und für einen Kurzvortrag aufbereiten.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Themenwahl
Die Arbeitsdatei, die die Basis dieser Recherche-Sequenz bildet, regt zur Erarbeitung verschiedener Themenfelder an: Zu Bildung in Äthiopien, Kinderarbeit und AIDS-Aufklärung in Entwicklungsländern recherchieren die Lernenden im Internet. Dabei kommen verschiedene Internet-Seiten zum Einsatz.

Wahl der Quellen
Neben speziellen Kinderseiten werden die Web-Auftritte einschlägiger Hilfsorganisationen durchforstet. Entscheiden Sie im Vorfeld, welche Linktipps Sie den Lernenden zur Verfügung stellen möchten und ob Sie eventuell direkt auf Subsites verlinken möchten.

Arbeitsauftrag
Die Klasse wird in drei Arbeitsgruppen aufgeteilt, die Themen werden vergeben. Die Arbeitsdatei wird ausgegeben; sie liefert Impulse für die Online-Recherchen der Gruppen. Neben den bereits vorformulierten Fragen sollte das PLenum nun gemeinsam weitere Fragestellungen zu den Unterthemen entwickeln. Dann beginnen die Kleingruppen ihre Reise durchs Netz. Nach der Recherche sollen die Gruppen ihre Ergebnisse der Klasse vorstellen. Dies kann durch eine PowerPoint-Präsentation geschehen. Oder Sie arbeiten im virtuellen Klassenraum von lo-net², und die Jugendlichen präsentieren ihre Ergebnisse auf einer eigenen Website.

Download

Zusatzinformationen

• Recherche-Websites
  Diese Internetressourcen nutzen die Schülerinnen und Schüler bei ihren Recherchen in dieser Sequenz.

Informationen zur Autorin

Lisa Riegel entwickelte diese Rechercheübung im Rahmen ihrer Arbeit bei Menschen für Menschen.