Wer liest, lebt doppelt! - Die Klasse 10 stellt Bücher vor

In dieser Unterrichtseinheit wird den Schülerinnen und Schülern ein umfangreicher Arbeitsauftrag an die Hand gegeben. Dieser wird begleitet durch Dateien für die Arbeit am PC, in denen die Lernenden ihre Texte verfassen können. Daneben ist aber auch der Einsatz von Papier und Stiften bei der Arbeit am Portfolio erlaubt und sinnvoll.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• eine Ganzschrift lesen und analysieren.
• zentrale Punkte des selbstgewählten Buches erkennen und mit diesen kreativ weiter arbeiten.
• eine eigene Meinung zum gelesenen Werk formulieren und verschriftlichen.
• den Mitlernenden das Buch, seinen Inhalt und die eigene Meinung zum Buch vermitteln.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• das Internet als Medium zur Recherche nutzen - neben der Recherche in Buchläden.
• den Computer als Hilfsmittel zur Erstellung komplexer Arbeitsergebnisse nutzen.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Besonders geeignet für die Förderung von Lesekompetenz ist die Methode des Portfolios. Hier haben die Schülerinnen und Schüler Gelegenheit, sich mit einem Thema - in unserem Fall einem selbst gewählten Jugendbuch - individuell auseinander zu setzen, den Lektüreprozess und die eigenen Lektüregewohnheiten zu dokumentieren und zu reflektieren und sich schließlich mit anderen Lesenden - den Mitschülern und Mitschülerinnen, dem Lehrer oder der Lehrerin, den Eltern, Freunden, Verwandten - darüber auszutauschen.

• Ablauf der Unterrichtseinheit
  Dadurch, dass alle Schülerinnen und Schüler ihre Interessen verwirklicht sehen, bleiben Interesse und Engagement gewahrt.
• Portfolio-Präsentation
  Wie kann eine Präsentation der Schülerergebnisse zum Portfolio "Wer liest, lebt doppelt" aussehen und ablaufen?
• Die Relation Lerneralter/Lesealter
  Das Lerneralter ist entscheidend für die Herangehensweise an die Lektürearbeit.
• Möglichkeiten der Textarbeit am Computer
  An dieser Stelle sollen noch einmal die Vorteile der Portfolioarbeit mit dem PC gegenüber der Offline-Arbeit hervorgehoben werden.

Download

Zusatzinformationen

• Bookinist
  Hier finden Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler liebevoll gestaltete Buchvorstellungen.
• Amazon
  Der bekannte Online-Bookshop hat ein umfassendes Angebot und viele Rezensionen vorzuweisen.
• Perlentaucher.de
  Eine üppige Seite, auf der man explizit nach Jugendbüchern suchen kann.
• Chilias
  Eine besonders ergiebige Homepage, von der man zu vielen bekannten Jugendbuchautoren weitergeleitet wird. Achtung: Für den Zugang zur virtuellen Bibliothek ist eine Registrierung erforderlich. Das benötigte Passwort können Sie unter der Rubrik "Info-Planet" beantragen.

• Meinungen von Lehrerinnen und Lehrern
  Diese Kommentare von Lehrerinnen und Lehrern zum Beitrag "Wer liest, lebt doppelt!" haben uns bisher erreicht.

Informationen zur Autorin

Claudia Mutter ist Lehrbeauftragte am Seminar für Didaktik und Lehrerbildung (Gymnasium) Rottweil.

• Mehr Infos im Autorenkatalog
  Hier finden Sie auch eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen von Frau Mutter.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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