Gerhard Krug
08.09.2009

Bank-Rechnungswesen selbstgesteuert lernen

Die Berufsschule Nürnberger Land setzt ein eigens entwickeltes Lernprogramm erfolgreich ein, mit dem sich Schülerinnen und Schüler selbstgesteuert die Grundlagen des Bank-Rechnungswesens aneignen können.

Um selbstgesteuert lernen zu können, benötigen Schülerinnen und Schüler brauchbare Medien und Unterlagen. Der Unterricht wird durch das Verstetigen des "selbstgesteuerten Lernens" zu einer gemeinsamen Veranstaltung, in der der Lernprozess unter Lehrkräften und Schülerinnen und Schülern abgestimmt wird. Eine regelmäßige Überprüfung des Leistungsstands hilft beiden, sich über die Qualität des Lernprozesses im Klaren zu sein. Interessierte Schulen können das Lernprogramm bei Gerhard Krug anfordern und dann selbst kostenfrei nutzen.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

sich die Inhalte des Bank-Rechnungswesens selbstständig erarbeiten.
Konzeptionen für die Erreichung von Zielvorgaben selbstständig entwickeln und den Einsatz von Lernprogrammen und anderen Medien selbstständig planen und steuern.
sich bei Problemen selbstständig um Hilfe und Lösungsstrategien bemühen (Diskussionsforum, Hilfe durch Mitschülerinnen und Mitschüler sowie die Lehrkraft).
ihren Wissensstand selbst einschätzen können.

Kurzinformation

Thema	Bank-Rechnungswesen selbstgesteuert lernen
Autor	Gerhard Krug
Fächer	Rechnungswesen und Controlling
Zielgruppe	Auszubildende Bankkaufleute, 11. bis 13. Jahrgangsstufe
Zeitraum	Gesamte Unterrichtszeit in den hier behandelten drei Lernfeldern des Rahmenlehrplans für Bankkaufleute: 180 Stunden unterrichtsbegleitend
Technische Voraussetzungen	Internetzugang, virtueller Klassenraum bei lo-net² oder lo-kompakt, Lernprogramm "Bank-Rechnungswesen"

Didaktisch-methodischer Kommentar

Das Lernprogramm behandelt Lernfeld 3 ("Unternehmensleistungen erfassen und dokumentieren"), Lernfeld 8 ("Kosten und Erlöse ermitteln und beeinflussen") und Lernfeld 9 ("Dokumentierte Unternehmensleistungen auswerten") des Rahmenlehrplans für Bankkaufleute. Während zunächst Schritt für Schritt Fakten und Zusammenhänge anschaulich dargestellt werden, folgt ein interaktiver Test (zum Beispiel Drag&Drop, Multiple Choice oder wahr/falsch), der die Eingaben auswertet und angibt, ob man im Programm fortfahren kann oder die Aufgaben wiederholen muss.

Rahmenbedingungen des Medieneinsatzes
Das einfache, aber effektive Programmmuster ist eingebettet in ein Konzept des selbstregulierten Lernens.
Bisherige Erfahrungen
Auch wenn es anfänglich Umstellungsschwierigkeiten gab, sind die Erfahrungen durchaus positiv.

Internetadressen

Homepage von Gerhard Krug
Das Lernprogramm "Bank-Rechnungswesen" kann kostenfrei bei Gerhard Krug per E-Mail angefordert und für jeweils ein Schuljahr genutzt werden.
SOL - Selbst-Organisiertes Lernen
Das baden-württembergische Kultusministerium unterstützt das Projekt SOL (Selbst organisiertes Lernen).