Bildung in Afrika - Analysen mit "kartografix_schule"

Die Lernenden recherchieren Daten zur Alphabetenrate der über 15-Jährigen im Beobachtungszeitraum 2000-2004 im Subsaharischen Afrika. Sie erzeugen und diskutieren eigene thematische Karten und hinterfragen die Aussagekraft von Indikatoren.
 

Die Bevölkerung in Afrika weist einen sehr unterschiedlichen Bildungsstand auf, mit dem viele Entwicklungsprobleme korrelieren. Einerseits ist Bildung ein Schlüssel zur Lösung vieler Bevölkerungsprobleme. Andererseits gilt mangelnde Bildung als eines der größten Hemmnisse für eine wirtschaftliche Entwicklung. Insbesondere der Alphabetisierungsgrad kann als ein wichtiger Entwicklungsindikator angesehen werden. Die hier vorgestellte Nutzung des Kartographie-Werkzeugs "kartografix_schule" (allgemeine Informationen im Bereich Fachmedien) setzt ein, nachdem in den vorausgegangenen Unterrichtsstunden die Bevölkerungsentwicklung in Afrika behandelt oder allgemein diskutiert wurde, wie der Entwicklungsstand eines Landes durch Indikatoren quantifiziert werden kann. Ziel der Arbeit mit "kartografix_schule" ist die Analyse von Bildungsunterschieden in Afrika und deren kartographische Aufbereitung. Die Unterrichtseinheit kann auch im Zusammenhang mit der Behandlung des Themas Bevölkerungsentwicklung in Afrika und der Diskussion um AIDS eingesetzt werden. Bildung kann hier als Schlüssel zur langfristigen Lösung der AIDS-Problematik thematisiert werden.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Probleme der Operationalisierung von "Bildung" erkennen und durch die Wahl eines geeigneten Indikators lösen.
  • anhand grafischer Darstellungen eine Vorstellung der räumlichen Verteilung von Bildungsunterschieden in Afrika entwickeln.
  • anhand der Alphabetenrate regionale Disparitäten erkennen und strukturiert beschreiben.
  • tiefere Einsichten in räumliche Zusammenhänge der Bildung in den afrikanischen Staaten gewinnen.

Methoden- und Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • die grafische Darstellung geographischer Sachverhalte als besonders wichtige Form der fachspezifischen Kommunikation umsetzen.
  • moderne Arbeitsmethoden der Geographie zur Informationsverarbeitung und -darstellung anwenden.
  • anhand verschiedener Kartenentwürfe den jeweiligen Aussagewert herausarbeiten und so sachlich fundierte Kritikfähigkeit entwickeln.
  • die Relevanz der exakten Definition eines Indikators erkennen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaBildung in Afrika - Analysen mit "kartografix_schule"
AutorenProf. Dr. Norbert de Lange, Christian Plass
FachGeographie
Zielgruppeab Klasse 8
Zeitraum1-2 Stunden
Technische Voraussetzungen1 Computer mit Internetzugang pro Arbeitsgruppe (2-3 Lernende); Internet-Browser (keine Plugins notwendig), ein Beamer zur Präsentation ist empfehlenswert; für die Nutzung von "kartografix_schule" ist die Registrierung bei lo-net² erforderlich.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Download

bildung_afrika_daten.rtf
 

Internetadressen

kartografix_schule & lo-net²

Alphabetisierung - Infos und Daten

Zusatzinformationen bei Lehrer-Online

Informationen zu lo-net²

Informationen zu "kartografix_schule"

Informationen zu den Autoren

Prof. Dr. Norbert de Lange ist Professor für Umweltinformatik und Kommunalplanung am Institut für Geoinformatik und Fernerkundung der Universität Osnabrück und Autor des Buches "Geoinformatik in Theorie und Praxis". Er beschäftigt sich unter anderem mit GIS-Anwendungen in der Stadtplanung. Das Thema "GIS an Schulen" ist ihm seit langem ein besonderes Anliegen.

  • Mehr Infos im Autorenverzeichnis
    Hier können Sie Kontakt mit Prof. Dr. de Lange aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen des Autors.

Christian Plass ist als Diplom Geograph wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Geoinformatik und Fernerkundung der Universität Osnabrück. Seine Tätigkeitsfelder umfassen unter anderem die Bereiche e-Learning (ehemals Mitarbeit beim Projekt bei Fernstudienmaterialien GeoInformatik), Einsatz neuer Medien sowie GIS im Allgemeinen.

  • Mehr Infos im Autorenverzeichnis
    Hier können Sie Kontakt mit Herrn Plass aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen des Autors.
Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit
Themenportal
 
Verwandte Themen
 
Unsere Empfehlungen für Sie
 
Lernen mit Geoinformation
Kooperationen
 
IGF, Universität Osnabrück
Newsletter abonnieren
 
Impressum | Datenschutz | Über uns | RSS-Feeds | Seite bookmarken:  del.icio.us Yahoo! My Web google Bookmarks Digg Mister Wong OneView MerklisteEmpfehlenDruckenSeitenanfang
Nicht redaktionelle Inhalte nach § 6 TMG von anderen Anbietern als Lehrer-Online werden durch den Namen des Anbieters gekennzeichnet.