Jim Knopf lernt die Evolutionstheorie

2009 feiert die Wissenschaftswelt nicht nur das Internationale Jahr der Astronomie (anlässlich der ersten Himmelsbeobachtung Galileo Galileis mit einem Fernrohr), sondern auch das Darwinjahr. Die vor 150 Jahren veröffentlichte Theorie des britischen Naturforschers Charles Darwin (1809-1882) zur Entstehung der Arten markiert - ebenso wie Galileis Beobachtungen - einen tiefen Einschnitt in unser naturwissenschaftliches Welt- und Selbstverständnis. Zwar waren zu Darwins Zeit genetische Mutationen noch nicht bekannt, wohl aber, dass die darauf basierende natürliche Selektion ein wichtiger, wenn auch nicht der einzige, Evolutionsfaktor ist.

"Die Evolutionstheorie, die versteht doch jedes Kind!"

Nicht ganz so alt wie Darwin ist Michael Endes Jim Knopf, der vor über 30 Jahren erstmals über die Fernsehschirme flimmerte. Seither erfreuen die Bilder aus der Augsburger Puppenkiste jung und alt, wenn Jim Knopf zusammen mit Lukas dem Lokomotivführer und den beiden Lokomotiven Molly und Emma in Lummerland ihre Abenteuer bestehen. Julia Voss, Leiterin des FAZ.NET-Kunstressorts, hatte die Idee, Jim Knopf im Darwinjahr zu reaktivieren, um sich von seiner Lehrerin Frau Mahlzahn die Evolutionstheorie erklären zu lassen. In einer sechsminütigen Videosequenz werden wesentliche fachliche Aspekte der Evolutionstheorie angesprochen und allgemein verständlich dargestellt. Zwar wurden nicht alle Fachbegriffe, die Frau Mahlzahn in ihren Erklärungen verwendet, so auch schon von Darwin benutzt. Der Film gibt jedoch einen guten Überblick über Faktoren und Abläufe der Evolution.

Einsatz des Videos im Unterricht

Abb. 1: Lehrtafel zur Evolution von Frau Mahlzahn

"Mutation" und "Selektion", "Variation" und "überlegener Genpool". All dies sind  Begriffe, die im Video nicht nur erwähnt, sondern auch in einem gut verständlichen Zusammenhang dargestellt werden - wobei Frau Mahlzahn gelegentlich auf vertraute Tafelbilder zur Evolution zurückgreift (Abb. 1). Es ist nicht die reine Evolutionstheorie Darwins, die hier dargestellt wird, sondern die synthetische Evolutionstheorie, die den heutigen Stand der Wissenschaft repräsentiert. Charles Darwin wird jedoch - mit Recht - als derjenige dargestellt, auf dessen Ideen die moderne Evolutionstheorie basiert. Im Biologieunterricht bietet sich die Vorführung des Videos per Beamer an zwei Stellen an:

• Einstieg in das Thema Evolution
  Jim Knopf versteht einen komplexen Zusammenhang, der durch die Lernenden noch erarbeitet werden muss. Begriffe werden aufgeworfen, die im folgenden Unterricht erarbeitet werden. An dieser Stelle des Unterrichts dient der Film zur Motivation und zur Hinführung der Lernenden auf den folgenden Unterrichtsgang.
• Ende des Themenkomplexes Evolution
  In wenigen Minuten werden die Inhalte mehrerer Schulwochen kurz, knapp und prägnant zusammengefasst. Die Lernenden sind in der Lage, den Erklärungen von Frau Mahlzahn entspannt zu folgen und selbst entwickelte Definitionen und Verknüpfungen zu überprüfen.

"Schwere Kost" - kinderleicht

Egal an welcher Stelle im Unterricht den Lernenden das Video gezeigt wird, eines ist gewiss: Viele Schülerinnen und Schüler kennen Jim Knopf und sind mit seinen Abenteuern aufgewachsen. Sie assoziieren mit ihm (kinder)leichte Unterhaltung. Die möglicherweise als "schwere Kost" empfundene Evolutionstheorie wird mit Kindheitserinnerungen verknüpft, was der Rezeption der biologischen Zusammenhänge förderlich ist. Ganz im Sinne von: "Die Evolutionstheorie, die versteht doch jedes Kind!"

Internetadresse

• F.A.Z.-Video: Jim Knopf lernt die Evolutionstheorie
  Frau Mahlzahn erklärt Jim Knopf wichtige Grundlagen der Evolutionstheorie in etwa sechs Minuten. Hier können Sie das Video auch herunterladen.

Zusatzinformationen

• FAZ.NET-Sonderseite: Darwinjahr 2009
  Kaum ein Werk hat so weit in Wissenschaft, Politik und Gesellschaft ausgestrahlt wie "Über die Entstehung der Arten" von 1859.
• FAZ.NET: Jim Knopf rettet die Evolutionstheorie
  Michael Endes Jim Knopf kann als Gegengeschichte zur nationalsozialistischen Pervertierung von Darwins Theorie gelesen werden.

Informationen zum Autor

Dr. Matthias Nolte studierte an der Universität zu Köln Biologie und Chemie auf Lehramt (Sek I und II) und promovierte 2005 in Anorganischer Chemie. Seit Sommer 2007 unterrichtet er Biologie, Chemie und Physik an der Erzbischöflichen Marienschule in Leverkusen-Opladen.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Herrn Dr. Nolte aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen des Autors.

Kommentare zu diesem Artikel

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• Peinlich und Unangemessen ullhen, 01.04.2011 22:51
  Dieses Video ist keine Empfehlung wert. Es behandelt das Sachgebiet "Evolution" in einer unangemessen Vereinfachung. Peinlich, dass dieses niedliche und handwerklich perfekt gestaltete Video als Einstieg oder gar als Abschluss angeboten wird. So fördern wir keine selbstkritischen und erfolgreichen Wissenschaftler.