Einführung in die Geschichte des Islams

Felsendom, Jerusalem

Hier sollen die SchülerInnen die Informationen in Form eines "Webquest" beziehungsweise einer "Internetrallye" kennen lernen. Die Arbeitsergebnisse können zum Beispiel während des Webquest in ein Arbeitsblatt eingetragen werden, das im virtuellen Klassenraum www.lo-net.de im Dateiaustausch zur Verfügung steht und abschließend der betreuenden Lehrkraft vorgelegt wird.

Kompetenzen

Die SchülerInnen sollen

• Mohammed als Begründer des Islams kennen lernen.
  
• religiöse Grundsätze des Islams aus der Geschichte erfahren.
  
• den Islam anhand kultureller Besonderheiten kennen lernen.
• die Ausbreitung des Islams bis hin zur Gegenwart verfolgen.
  
• auf die besondere Rolle der Muslime in Deutschland aufmerksam werden.

Kurzinformationen

Didaktisch-methodischer Kommentar

Diese Unterrichtseinheit gliedert sich in drei Sequenzen, die in sich geschlossen vorgestellt werden. Zu jedem dieser Unterthemen stehen Arbeitsmaterial und ein didaktischer Kommentar bereit.

Unterthemen

• Die Anfänge des Islams
  Einführung in die Ursprünge der Weltreligion.
• Kulturelle Errungenschaften
  Mathematik, Astronomie, Medizin, die arabische Sprache, Moscheen
• Die Ausbreitung des Islams
  Aktuelle Statistiken und historische Karten betrachten.

Arbeitsmaterial

• Arbeitsaufträge
  Aufgabenvorschläge und Links zur Geschichte des Islams.

Zusatzinformationen

• Zusatzinformationen
  Webquest und Internetrallye: Beispiele aus dem Internet zum Thema "Islam" sowie ergänzende Informationen.

Download

Informationen zur Autorin

Uta Hartwig unterrichtet Geschichte und Englisch an der Max-Tau-Schule in Kiel. Gleichzeitig ist sie als Fachberaterin Geschichte für Lehrer-Online tätig.

• Mehr Infos im Autorenkatalog
  Hier finden Sie auch eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen von Uta Hartwig.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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