Wikis in der Grundschule

Der vorliegende Beitrag beschäftigt sich mit der Einführung von Wikis in der Grundschule. Das Projektmaterial gliedert sich in zwei Teile. Der erste Teil beschäftigt sich mit der Frage, was Wikis eigentlich sind und warum ihr Einsatz bereits in der Grundschule sinnvoll ist. Im zweiten Teil wird anhand einer Weitererzählgeschichte beispielhaft dokumentiert, wie mit Wikis im Unterricht gearbeitet werden kann.

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• mehrdimensionales, perspektivisches Denken durch die Vielfalt der entstehenden Erzählstränge trainieren.
• durch Wikis ein beliebiges Lernziel fachunabhängig und -übergreifend vertiefen.
• am Beispiel der Weitererzählgeschichte zum Schreiben eigener Erzählbeiträge motiviert werden und so ihre individuelle Textproduktionsfähigkeit verbessern.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Aufbau und Funktion von Wikis kennen lernen.
• moderne Internettechnologien eigenverantwortlich anwenden.
• selbstständig und mit selbstbestimmtem Schwierigkeitsgrad Wikis nutzen und aufbauen.

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• die gemeinschaftsstiftende Wirkung der Arbeit im Internet erfahren, indem sie selbst an einem Wiki mitarbeiten.
• verschiedene Möglichkeiten eines Geschichtenfortgangs kennen und diskutieren lernen sowie ihre Meinungen darüber austauschen.

Kurzinformation

Didaktisch-Methodischer Kommentar

Wikis stellen eine innovative, ständig an Bedeutung gewinnende Internetanwendung dar. Sie sind unkompliziert anzulegen und zu verwalten. Insbesondere durch ihre einfache, leicht erlernbare Handhabung eignen sie sich bereits für den Einsatz in der Grundschule. Nach einer kurzen Einführung können Kinder des dritten und vierten Schuljahres völlig selbstständig mit selbstbestimmtem Schwierigkeitsgrad Wikis nutzen oder selbst aufbauen.

• Hintergrundinformationen zur Arbeit mit Wikis
  Wikis sind bereits in der Grundschule vielfältig einsetzbar und eigenen sich besonders als Differenzierungsangebot in der Freiarbeit.
• Grundsätzliche Überlegungen
  Der Einsatz von Wikis bietet sich in vielen Unterrichtsbereichen an, beispielsweise zum lockeren Meinungsaustausch ebenso wie zur Sammlung von Schülerwissen.
• Vorbereitungen der Lehrkraft
  Am Beispiel der Weitererzählgeschichte "Lenas und Stefans Schulhofabenteuer" werden die vorbereitenden Arbeiten der Lehrkraft vorgestellt.
• Wikis im Unterricht - ein Praxisbeispiel
  Das Praxisbeispiel bezieht sich auf den Regelunterricht eines dritten Schuljahres. Zwei Schüler der ersten Klasse konnten im Rahmen der Freiarbeit mitarbeiten.

Download

Internetadressen

Zusatzinformation

• MoinMoinWiki
  Durch den Klick auf den Reiter "HelpContents" der Englisch sprachigen Startseite öffenen sich weitere Registerkarten, beispielsweise "Hilfe Inhalt".
• MoinMoin "Hilfe Inhalt"
  Diese Seite in deutscher Sprache bietet eine Übersicht zu den wichtigsten Hilfeseiten: von Hilfe für Anfänger bis zur Hilfe durch Fragen und Antworten.
• Wikipedia
  Hier erfahren Sie Wissenswertes über Wikis, zum Beispiel zur Geschichte und zur Wiki-Syntax. Sie erhalten Literaturangaben und weiterführende Weblinks.

• Meinungen
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Informationen zur Autorin

Sabine Stehno ist Konrektorin der Grundschule Nadorst, Oldenburg. Als IT-Beauftragte der Schule konnte sie bereits mehrere Hauptpreise namhafter Internetschulwettbewerbe gewinnen.

• Mehr Infos im Autorenverzeichnis
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Stehno aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen der Autorin.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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