"Surf the Global Grid" - Erforschen eines Längengrades

"Von Ostfriesland aus in die ganze weite Welt" - Unter diesem Motto stand die Teilnahme am Wettbewerb "Surf the Global Grid", einer gemeinsam vom Bundesamt für Naturschutz, von Schulen ans Netz e. V. und vom Westermann-Schulbuchverlag ins Leben gerufenen Aktion.
 

Der Wettbewerb "Surf the Global Grid" mit 30 Schülerinnen und Schülern einer 5. Klasse war ein spannendes, arbeitsintensives und erfahrungsreiches Projekt, dessen Umsetzung überwiegend im Rahmen des Erdkundeunterrichtes angesiedelt war. Die Schülerinnen und Schüler waren bis auf wenige Ausnahmen sehr motiviert bei der Sache. Neben der beeindruckenden Erfahrung, Antworten in Text und Bild aus anderen - fernen - Ländern zu erhalten, war es bereichernd für sie, den eigenen Nahraum Kindern aus einem anderen Erdteil vorstellen zu können - und dabei Alltägliches und Selbstverständliches als etwas Wertzuschätzendes und durchaus auch Besonderes zu erleben.

 

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • die Naturräume entlang des 115. Längengrades Ost erforschen und lernten sie einführend bis detailliert kennen lernen.
  • Einblick in die Unterschiedlichkeit der Natur- und Lebensräume entlang "ihres" Längengrades von Nord nach Süd (Beispiel: Kontrast Sibirien - Australien) erhalten.
  • Zusammenhänge von Naturraum und Gestaltung des Lebensraumes kennen lernen.
  • die lebenspraktische Bedeutung einer international verständlichen Fremdsprache (Englisch) kennen lernen.
  • versuchen, ihre neu erworbenen Fähigkeiten in der englischen Sprache für die Kommunikation einzusetzen.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • das Internet für die Beschaffung von wettbewerbsrelevanten Informationen nutzen.
  • mit Menschen anderer Länder und Kulturen mittels elektronischer Möglichkeiten kommunizieren.
  • lernen mit der virtuellen Lernplattform lo-net² umzugehen.
  • selbst beschaffte Informationen und selbst erstellte Ergebnisse für die Präsentation auf einer Website vorbereiten.

Sozialkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • verbindliche Absprachen für ihre gemeinsame (Gruppen-) Arbeit treffen und Verantwortung für eigene Aufgabenteile übernehmen.
  • den respektvollen Umgang mit ihren Mitschülerinnen und Mitschülern und mit ihnen unbekannten Menschen aus anderen Ländern zu pflegen lernen.
  • gemeinsame Entscheidungen für die Darbietung ihrer Ergebnisse treffen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

Thema"Surf the Global Grid" - Schulklassen erforschen einen Längengrad
AutorPetra Schweitzer
FachErdkundeunterricht, fächerübergreifendes Projekt, zum Beispiel Englisch, Gesellschaftswissenschaften
Zielgruppeab Klasse 5
ZeitraumDie Dauer ist davon abhängig, ob der Wettbewerb in den Unterricht eingebettet wird oder als Projekt oder AG stattfindet. Eingeplant werden sollten mindestens 3-4 Monate.
Technische VoraussetzungenRechner mit Internetzugang für die Einzel-, Partner- oder Kleingruppenarbeit, Nutzung von Google Earth ist hilfreich. Eine oder mehrere Digitalkameras zur Erstellung von Fotos für die Internetseite.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Die Schülerinnen und Schüler leben in der ländlichen Region Ostfriesland und haben häufig selbst einen engen Bezug zur Natur, zur Landschaft und deren Nutzung, etwa über familiäre landwirtschaftliche Betriebe, Schaf- und Pferdezucht und ähnliches. Die Teilnahme an einem Klassen-Wettbewerb ist für Schülerinnen und Schüler der 5. Jahrgangsstufe eine meist neue Erfahrung, insbesondere dann, wenn sie als Bestandteil des Unterrichts stattfindet und auf die Arbeit mit dem Internet ausgerichtet ist.

Internetadresse

Zusatzinformationen

Informationen zur Autorin

Petra Schweitzer ist Studienrätin am Teletta-Groß-Gymnasium in Leer und unterrichtet die Fächer Deutsch, ev. Religion und Erdkunde. Außerdem ist sie dort Beratungslehrerin.

  • Mehr Infos im Autorenverzeichnis
    Hier können Sie Kontakt mit Frau Schweitzer aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit allen Lehrer-Online-Beiträgen der Autorin.
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