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Förderpädagogik

Tipps der Redaktion

Fachübergreifend / Medienkompetenz
Dieses Lernangebot richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Abschlussstufe der Schule für geistig Behinderte.
Digitalkamera im Unterricht mit geistig Behinderten

Integrativer und inklusiver Unterricht mit digitalen Medien

Multimedia und Internet durchdringen unsere Kultur und das Lernen immer mehr. Die Schule kann bei ihrem Gebrauch einer digitalen Spaltung entgegen wirken, indem sie Zugänge für ALLE Kinder bereithält und sie auf dem Weg in das Medienzeitalter begleitet und schützt. Medien unterstützen wirkungsvoll die Kommunikation und ermöglichen die individuelle Förderung der Schülerinnen und Schüler durch differenzierte und motivierende Lernarrangements. Sie mobilisieren wertvolle Ressourcen, insbesondere wenn sie das Herstellen von Produkten und damit aktives Lernen anregen. Die Projektbeispiele zeigen einen angenehm selbstbewussten Mediengebrauch durch Schulkinder mit besonderem Förderbedarf: Wenn ihr Hörvermögen beeinträchtigt ist, übersetzen sie Bilder in Hörbilder oder drehen Stummfilme; Kinder mit dem Förderschwerpunkt Lernen verfilmen Goethegedichte.

Wettbewerb

Mediendidaktik / Konzepte

Unterricht

Barrierefreiheit

Fachmedien

    Kontakt

    Gefallen Ihnen die Unterrichtsideen und die Art ihrer Aufbereitung? Haben Sie im Bereich Förderpädagogik in Schule und Unterricht digitale Materialien entwickelt und eingesetzt, die Sie bei Lehrer-Online Ihren Kolleginnen und Kollegen vorstellen möchten?

    • Markus Schega
      ist Deutsch- und Kunstlehrer und Fachberater für den Bereich Förderpädagogik / Integration und gemeinsame Erziehung für alle Schulformen bei Lehrer-Online.
    redaktion@lehrer-online.de
    Themenpate
     
    • LegaKids.net
      LegaKids unterstützt Kinder, Eltern und Lehrkräfte bei LRS
     
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