eTwinning: Fußball-Weltmeisterschaft international

Kinder brauchen Vorbilder für die eigene Entwicklung. Gerade im Sport finden Schülerinnen und Schüler ihre Idole, da sie sich wie Sportler nach Erfolg und Sieg sehnen. Aber jeder Sportler verliert auch mal, so dass man als Fan nicht nur Triumphe, sondern auch die Misserfolge des Stars erlebt. Wie leicht entwickelt sich dann aus einem friedlichen Wettkampf im Stadion eine aggressive Auseinandersetzung zwischen Fans rivalisierender Teams. Ein länderübergreifendes Herangehen an die Thematik soll eine Basis für Verständigung schaffen. Das folgende Zitat verdeutlich das Ziel solcher Bemühungen.

"Ein Glück, dass wir Freunde in Italien haben, da können wir uns, wenn die Deutschen schon nicht gewinnen, mit den Italienern freuen."
(Alex und Maxim)

Kompetenzen

Fachkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• zum Thema Fußball WM Internetrecherchen durchführen.
• Themenschwerpunkte finden, die sie in Gruppen bearbeiten wollen.
• ihren Partnerklassen diese Themenschwerpunkte vorstellen.
• Texte zielgruppengerecht aufarbeiten.
• Umfragen an ihrer Schule durchführen und diese auswerten.
• ein Quiz erarbeiten.
• ein Fußballturnier planen und durchführen.

Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• Internetrecherchen durchführen.
• E-Mail Kontakte pflegen.
• Software (PowerPoint, Paint, Excel, Paint Shop Pro, HotPotatoes, Pinnacle) nutzen.
• das Projekt mit Digitalkamera und Videokamera dokumentieren.
• Beiträge für die Homepage erstellen.

Ziel des Projektes ist es, Kinder und Jugendliche zur Reflexion anzuregen. Sie sollen ihr Empfinden für faires und unfaires Verhalten sowie für den Sinn sozialer Regeln stärken.

Kurzinformation

Didaktisch-methodischer Kommentar

Andere Sichtweisen kennen lernen
Die Schülerinnen und Schüler gewinnen durch die länderübergreifende Auseinandersetzung mit dem Thema "Fußball WM", durch Internetrecherchen, neue Texte der Jugendliteratur, Lieder und die Informationen der lokalen Berichterstattungen einen umfassenden Einblick in die Thematik. Indem sie sehen, dass ähnliche Themen in ihren Partnerklassen relevant sind, wird ein Bewusstsein von möglichen Gemeinsamkeiten geschaffen und eine Akzeptanz von unterschiedlichen Sichtweisen aufgebaut.

Gemeinsame Ergebnisse
Die gemeinsame Homepage, in der Arbeitsergebnisse präsentiert und verglichen werden können, soll die Schülerinnen und Schüler herausfordern, eine von allen Projektpartnern zu verstehende Dokumentation zu erstellen. In den teilnehmenden Schulen sind im Rahmen des Unterrichtsprojektes vielfältige Formen der Zusammenarbeit in wechselnden Gruppen möglich. Die Arbeit der einzelnen Gruppen nimmt aufeinander Bezug und führt zu einem gemeinsamen Gesamtergebnis.

• Tipps und Tricks für die Praxis
  Um einen reibungslosen Ablauf des Projektes zu erzielen, sollten Sie einige Punkte beachten.
• Mögliche Themen und Unterrichtsbeispiele
  Das Projekt eignet sich für den fächerübergreifenden Unterricht. Finden Sie hier Gestaltungsideen für den Unterricht.

Download

Internetadresse

• Siegerland-Grundschule: Projekt zur Fußball WM
  Diese gemeinsame Homepage der Schulklassen wird in den nächsten Wochen weiter entwickelt.

Zusatzinformationen

Im Web

• fifa.com: Die offizielle Website zur WM 2006
  Alle Informationen - auch in den Schulfremdsprachen - finden Sie auf der offiziellen Website zur WM.
• Die Bundesregierung: Deutschland 2006
  Die Website der Bundesregierung zur Fußball-WM bietet neben vielfältigen Informationen auch den Dribbelkönig, eine Sammlung verschiedener Fußball-Spiele.

• Meinungen
  Hier sehen Sie, wie sich Leserinnen und Leser zur Unterrichtseinheit "Fußball-WM 2006" geäußert haben.

Informationen zur Autorin

Christiane Meisenburg ist Lehrerin an der Siegerland-Grundschule in Berlin und Klassenlehrerin einer Klasse 6. Ihr Wahlfach ist Kunst. Zudem ist sie Intel Lehrerin (Zertifikat).

• Christiane Meisenburg
  Hier können Sie Kontakt mit Frau Meisenburg aufnehmen. Zudem finden Sie hier eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen der Autorin.