Drogen, ihre Wirkung und Gefahren: ein Projekt

"Werbung gegen Drogen" wird von den meisten Fachleuten als kontraproduktiv eingeschätzt. Dieses Internetprojekt greift daher vor allem auf attraktive Webangebote zu, die die positiven Seiten eines drogenfreien Lebens in den Vordergrund stellen. Anschließend informieren sich die Schülerinnen und Schüler über Möglichkeiten der Erkennung von und Hilfe bei Drogenabhängigkeit und recherchieren im Internet nach Beratungsangeboten vor Ort.

Kompetenzen

Inhaltliche Ziele
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich einen Überblick darüber verschaffen, welche Substanzen als Drogen eingestuft werden und zwischen legalen und illegalen Drogen unterscheiden.
• Gründe für eine Drogensucht kennen lernen.
• eine ausgewählte (illegale) Droge ausführlich beschreiben (Herkunft, Wirkung, Gefahren ...).
• mögliche strafrechtliche Folgen durch Drogenbesitz kennen lernen.
• sich über die Beratungsangebote vor Ort erkundigen und mögliche Hilfen für gefährdete Freunde nennen können.
• eine Hausarbeit zum Thema zusammenstellen und ihre Arbeitsergebnisse vor der Klasse präsentieren und diskutieren.
• eine kritische Einstellung zum Thema Drogen einnehmen.

Ziele aus dem Bereich Medienkompetenz
Die Schülerinnen und Schüler sollen

• sich auf der Website www.drogen-und-du.de mithilfe von gelenkten Aufgaben orientieren.
• weitere Informationen zum Thema Drogen und zu Beratungsstellen im Internet recherchieren.
• sich in kleinen Online-Quiz selbst einschätzen und ihr Fachwissen überprüfen.
• eventuell eine Präsentation zum Thema (zum Beispiel mit Powerpoint) gestalten.

Kurzinformation

Didaktisch methodischer Kommentar

Dieses "Drogenprojekt" wurde in einer 9. Hauptschulklasse erfolgreich durchgeführt. In modifizierter Form lässt es sich für andere Schularten und Klassenstufen schnell anpassen. Im Rahmen eines solchen Projekts sollten Lehrkräfte genau hinhören, wenn die Klasse sich über das Thema Drogen unterhält. Gerade in der Klassenstufe 8 und 9 gibt es viele Jugendliche, die bereits erste Kontakte mit einer illegalen Droge hatten, haben und eventuell über verschiedene Signale Hilfsangebote gerne annehmen.

• Das Drogenprojekt im Unterricht
  Detaillierte Informationen zu den einzelnen Unterrichtsphasen.
• Erweiterungsmöglichkeiten
  Eine Analyse der persönlichen Stärken und Schwächen soll auf mögliche Konfliktsituationen vorbereiten.

Internetadresse

• www.drogen-und-du.de
  Diese Website steht im Zentrum des Unterrichtsprojekts.

Download

Zusatzinformationen

• Internetressourcen
  Ausgewählte Links für die Recherche im Unterricht oder die Unterrichtsvorbereitung.

Informationen zur Autorin

Uta Hartwig unterrichtet Geschichte und Englisch an der Max-Tau-Schule in Kiel. Gleichzeitig ist sie als Fachberaterin Geschichte für Lehrer-Online tätig.

• Mehr Infos im Autorenkatalog
  Hier finden Sie auch eine Liste mit weiteren Lehrer-Online-Beiträgen von Uta Hartwig.

Kommentare zu dieser Unterrichtseinheit

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