Französischsprachiger Rock im Unterricht

Ein "rockiges" Erlebnis mit Tiefgang bietet die Band "Daran et les chaises". "Dormir dehors" ist ein klassisches Rocklied der beliebten Band. Der Text behandelt das Thema Liebe und Konformismus. Zu diesem Lied existiert ein untertitelter Videoclip, der das Verständnis des Textes erleichtert.
 

Der Song kann auch im Format MP3 aus dem Internet heruntergeladen und abgespielt werden. Zu Beginn dieser Einheit sollen zunächst Redemittel zum Thema Musik erarbeitet und gesammelt werden. Diese werden im späteren Verlauf der Einheit angewendet. In einem weiteren Schritt soll der Text inhaltlich vorentlastet werden. Dies geschieht noch bevor das Lied das erste Mal vorgespielt wurde. Beim ersten Hören geht es lediglich um Instrumente, Rhythmus, Stimme und Stimmung im Lied. Auf diese Weise soll den Schülerinnen und Schülern ein emotionaler Zugang zu diesem Lied gegeben werden. Anschließend wird es um eine erste inhaltliche Auseinandersetzung mit dem Lied gehen (Lektüre des Textes, Umsetzung im Videoclip, Fragen zu einzelnen Bildern des Clips). Zum Schluss soll auf eher kognitiver Ebene eine Auseinandersetzung mit den Themen des Liedes (Liebe, Konformismus) gewagt werden.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • Redemittel zum Thema Musik erarbeiten und anwenden.
  • ein bekanntes französischsprachiges Lied kennen lernen und interpretieren.
  • die Umsetzung eines Liedes im Videoclip analysieren.

Kurzinformation

TitelChanson contemporaine "Daran et les chaises : Dormir dehors"
AutorAndreas Grünewald
ThemenRedemittel zu Musik, französischsprachiger Rock, Analyse eines Videoclips
ZielgruppeSek. II
ReferenzniveauB2/C1
Dauer2 bis 3 Unterrichtsstunden
MedienTV und Videorecorder
PC mit Internetzugang optional
PC mit Soundkarte und Boxen optional

Didaktisch-methodischer Kommentar

Vorbemerkungen

Arbeitsaufträge

Arbeitsmaterialien zum Download

Projektbeschreibung.pdf
Arbeitsblätter.rtf
Interview.rtf

Internetressourcen

Informationen zum Autor

Andreas Grünewald ist Gymnasiallehrer für die Fächer Französisch und Spanisch und Professor für Didaktik der romanischen Sprachen mit dem Schwerpunkt Spanisch an der Universität Hamburg.

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