Dr. Sybille Breilmann, Michael Schopen
12.04.2002

Chat-Kommunikation

Das Chatten als Thema im Deutschunterricht genügt vielleicht nicht allen bildungsbürgerlichen Ansprüchen, aber es fasziniert Jugendliche, die sich sonst ungern schriftlich äußern. Gerade an berufsbildenden Schulen trifft man häufig auf dieses Phänomen. Daher sollten sich Deutschlehrer diese Motivationschance nicht entgehen lassen und den Chat für die Reflexion über Sprache im Unterricht nutzen.

Chatter lacht

Vom virtuellen in den realen Raum
Das Chatten ist zur Zeit wohl die populärste Form der Online-Kommunikation, deren Zugang auch im Unterricht am leichtesten zu gewährleiten ist. Wir haben uns der Einfachheit halber für das Chatten im WWW entschieden, und zwar genauer gesagt für das Chatforum innerhalb des Schulwebs (Bildungsserver der HU-Berlin), das sich aus mehreren Gründen anbietet:

Erstens ist die Bedienung hier weitgehend selbsterklärend. Auch DeutschlehrerInnen ohne Vorkenntnisse im Umgang mit dem Internet können mit diesem Unterrichtsmodell arbeiten.
Zweitens sind die Angebote auf diesem Server insgesamt auf Schüler abgestimmt.
Drittens ist für die Anmeldung eine funktionierende E-Mail-Adresse bei einem Dienst nötig, der keine anonymen Nutzer zulässt. Die Daten werden vertraulich behandelt, aber wegen grober Verstöße gegen die Regeln (Chatiquette) in der Vergangenheit ist eine stärkere Kontrollmöglichkeit unerlässlich geworden.
Viertens bietet die Homepage des Schulweb über das Chatten hinaus noch eine Reihe weiterer interessanter Angebote, wie Kontakte zu anderen Schulen, Materialien für den Unterricht und Hilfen für Schüler.

Schulweb.de

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

an einem Chat teilnehmen.
die spezifischen Merkmale der Chatsprache benennen können.
den Zusammenhang zwischen den netzspezifischen Kommunikationsbedingungen und der Chatsprache erkennen.
sich kritisch mit den sozialen Regeln innerhalb des Chat-Rooms auseinander setzen.

Kurzinformation

Thema	Chat-Kommunikation - Vom virtuellen in den realen Raum
Autoren	Dr. Sybille Breilmann, Michael Schopen
Fach	Deutsch / Kommunikation
Zielgruppe	Jahrgangsstufen 10 bis 12 allgemein und berufsbildender Schulen
Zeitraum	ca. 6 - 10 Unterrichtsstunden
Medien	Internet
Technische Voraussetzungen	PC-Raum mit Internetanschluss; "seriöse" (nicht-anonyme) E-Mail-Adressen aller Teilnehmer, zum Beispiel über lo-net

Didaktisch-methodischer Kommentar

Kennenlernen
Kennenlernen einer Chatkommunikation
Teilnehmen
Aktive Teilnahme am Schulwebchat
Reflektieren
Reflexion des Chaterlebnisses
Internetressourcen
Verweise auf externe Online-Seiten, die bestimmte Aspekte vertiefen.

Download

Download
Hier finden Sie die Projektbeschreibung und die Arbeitsmaterialien im RTF-Format.

Informationen zur Autorin

Dr. Sybille Breilmann ist Lehrerin am Berufskolleg Lindenstraße, Köln und ist Fachberaterin für Deutsch/Kommunikation im Bereich Berufsbildung von Lehrer-Online.