Meinungen von Lehrerinnen und Lehrern

Feedback zum Leseportfolio
Sehr geehrte Frau Mutter,

in den vergangenen Jahren habe ich regelmäßig in der 10 eine vergleichbare Facharbeit zu einem Wahlbuch schreiben lassen. Im letzten Schuljahr habe ich jedoch eine materialgeleitete Argumentation schreiben lassen, die sehr aufwändig war, dazu mehrere Lektüren gelesen, immer mit Lesetagebuch und produktorientierten Anteilen.

Deshalb habe ich das Portfolio nur freiwillig an die Klasse gegeben, mit Ihrer Aufgabenseite. Ein Drittel der Schülerinnen und Schüler - vor allem alle, die wussten, dass ihre Noten nicht ganz sicher waren, haben weitgehend sehr schöne Arbeitsmappen abgeliefert.

So ist z.B. eine Schülerin trotz Ihrer Angst vor dem Fach Englisch in e-Mail-Kontakt mit der US-Autorin getreten und hatte umfangreiches Material zu übersetzen. Die Bandbreite der Lektüren war sehr groß. Einer meiner "Nichtleser" (Fan des alten Ägypten) hat eine ppt-Präsentatione von immerhin 35 Seiten über einen historischen Krimi verfasst, fast fehlerfrei - und obwohl er nicht gern schreiben mag.
Alles in allem: Das Projekt lohnt sich.

Da die Schülerinnen und Schüler zugleich in 9 und 10 als Lesescouts mit den 5. und 6.-Klässlern arbeiten, werde ich versuchen, daraus ein größeres Projekt für unsere Bibliothek zu entwickeln.

MFG
Friederika Meinhardt