Jeder WebQuest beginnt mit einer Einführung, in der Thema und Ziel des Lernabenteuers kurz vorgestellt werden. Die Einführung sollte die SchülerInnen für das Lernabenteuer motivieren.
In der sich anschließenden Aufgabenstellung werden die in der Regel noch recht vagen Angaben der Einführung in konkrete Arbeitsaufträge, Fragestellungen und Anforderungen umgesetzt, die es zu lösen und zu beachten gilt, will man das Ziel des WebQuests erreichen.
Im Fremdsprachenunterricht sollten meines Erachtens immer auch ein oder mehrere Arbeitsaufträge auf einen sprachlichen Lernzuwachs zielen. Sprachliche Anforderungen können zum Beispiel die Anwendung eines grammatischen Phänomens, die Verwendung bestimmter Tempora oder die Erschließung eines Wortfeldes sein.