Naturwissenschaften

Repowering - mehr Strom aus weniger Anlagen

Veröffentlicht am 24.11.2010
  • Sekundarstufe II
  • 2-3 Unterrichtsstunden
  • Unterrichtsplanung, Thematischer Hintergrund, Arbeitsblatt, Anleitung
  • 1 Arbeitsmaterial

Der Begriff "Repowering" steht generell für das Ersetzen alter Anlagen zur Stromerzeugung durch neue, effizientere Anlagen. Dieser Prozess spielt insbesondere bei der Nutzung der Windenergie eine große Rolle.

Didaktisch-methodischer Kommentar

Eine Einführung soll die Relevanz des Themas verdeutlichen und zur weiteren Beschäftigung motivieren. Ein Arbeitsblatt stellt eine einfache Leistungsberechnung vor, die im zweiten Schritt für die eigene Heimat angewendet werden soll. Damit wird eine Verknüpfung zur eigenen Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler geschaffen. Ein weiteres Arbeitsblatt thematisiert organisatorische und soziale Aspekte der Windenergienutzung. Diese sollen im Plenum diskutiert werden. Das kann auch in Form eines Rollenspiels stattfinden.

  • Ablauf der Unterrichtseinheit
    Anhand von Arbeitsblättern können sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Repowering von Windkraftanlagen beschäftigen und eigene Berechnungen durchführen.
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Vermittelte Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler sollen

  • ein Gefühl dafür bekommen, wie viel Strom durch Windkraft erzeugt werden kann.
  • erfahren, warum moderne Windkraftanlagen viel effizienter sind als ältere Anlagen.
  • lernen, welche Aspekte beim Bau und Betrieb von Windkraftanlagen eine Rolle spielen.

Kurzinformation zum Unterrichtsmaterial

ThemaRepowering - mehr Strom aus weniger Anlagen
Autorinnen und AutorUwe Rotter
FachPhysik, Geographie
ZielgruppeSekundarstufe II
Zeitraum2-3 Unterrichtsstunden
Technische VoraussetzungenInternetzugang, einer für die ganze Klasse ist ausreichend

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Portrait von Uwe Rotter Uwe Rotter

Uwe Rotter ist Bildungsreferent für Naturwissenschaften und Medien bei der Stiftung "Haus der kleinen Forscher". Er ist verantwortlich für das Konzept und die redaktionellen Inhalte der Kinder-Website der Stiftung.

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